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祈玉试图与他交流，然而司雪涛大概是烧迷糊了，只知道重复“好热“和“难受”
。
校医点是为了军训临时设的，只负责最基础的跌打损伤的治疗，不远处倒是停着以防万一的救护车，但那是救猝死卒中或一些突发重病的，不太有必要。
祈玉不知道自己当时怎么想的，竟然也没去找教官，一咬牙，直接背着司雪涛冲出了学校，打了辆车，直奔大医院急诊室。
……
这次医院之行为两人打下了深厚的革命友谊。
正式入学后没多久司雪涛就表白了，母胎单身的祈玉第一次被人用小心翼翼的语气说“喜欢”
，还是这么可爱的男孩子，一时间完全说不出拒绝的话语。
而且……
“反正你暂时也没有喜欢的人啊。”
露出了两个小酒窝，司雪涛这么笑着对他说，“人跟人之间的感情是要靠培养的，试试我？不合适随时可以分，而且就看我俩的身板对比，你也完全不会有什么损失的嘛。”
话说到这种地步，祈玉“唔”
了一声，只好稀里糊涂地答应了。
这一试就是半年。
作为对象，司雪涛相当合格，与他的相处也十分愉快，不会过分亲近也不会完全疏远。
祈玉一度觉得这样也不错，至少不再总是一个人了。
司雪涛是生科院的，却从不会拿那些听不懂的知识装逼，总有一堆新点子，性格活跃，为人处世相当高明，可以说祈玉现在的与人相处技能大半都是从司雪涛身上学的——除了一点，那就是“温柔”
。
这个人就像是水，好像从来都不会生气，总能笑着包容所有人的不同意见和各种情绪。
柔软却不女气，可爱却不娇气，是祈玉最喜欢、也是最欣赏他的地方。
祈玉觉得自己很幸运，在一起时他常常会想，大概感情也就是这样的吧，相互欣赏，相互陪伴。
这种状态持续到下半学期开学不久——是司雪涛主动提出的分手。
那时祈玉刚好坐在青锻湖湖心岛上，把尾巴泡在水里。
收到信息后，他表示很不理解：“为什么？”
电话里，司雪涛的语气很无奈：“你仿佛莫得感情，我捂不热你。”
“……我很有感情，我现在的感情就是极其混乱且不解，”
祈玉说，“而且是你说‘人和人的感情是要靠培养的’。”
“问题就在这里。”
“哪里？”
“……”
沉默许久后，对面传来了幽幽的叹息：“感情培养的前提是‘人’，你给我的感觉……我不知道该怎么形容，说清高也不对，说端着好像也不符合，硬要形容的话，我觉得你不像是一个……人。
字面意义上的‘人’。”
“……”
祈玉万万没想到会得到这么个答案，一阵无语。
他觉得这个被分手的言辞绝对能载入失恋原因史册，这是干脆连他生而为人的资格都否定了。
司雪涛大概也觉得自己的话荒谬，呼吸停了停，才又道：“阿玉，你像一块漂亮的、表面非常光滑的石头，能照出别人的动作、感情，能感受，甚至能学着去模仿，但石头只是石头，是冷的，不会主动给出同等热烈的回应。
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