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卷子“哗啦哗啦”
地传了下去。
温衍翻到现代文阅读理解那面，选的文章是一篇散文。
《捕蝶者》。
“你去捕蝶。”
“你爱蝶，这毫无疑问，世上或是没有谁比你更爱蝶了。”
“你研究蝶，珍藏蝶，你是专家，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目……不仅如此，你自信你是蝶的知己，蝶亦恍惚成了你的生命，你甚至反复地梦过化蝶之梦了。”
温衍做标记的笔尖一顿，笔杆从指尖滑落，“啪嗒”
掉到了地上。
他弯下腰，去捡那支水笔。
那只水笔滚得比较远，他只得猫着身子，伸长手臂用指尖去够。
突然，他的动作凝固了。
他……好像知道了。
知道为什么前面的同学可以挡住自己。
因为，他们的双脚都是悬空的，整个人也是腾空地坐在座位上。
看过的恐怖小说里的鬼附身不就是这样的吗？鬼把脚垫在人的的脚后跟，手把手、脚跟脚地操纵人的行动。
“哒、哒、哒。”
高跟鞋敲击地板的声音。
可是，怎么会有声音呢？
语文老师那双穿高跟鞋的脚明明也是悬空的啊……
“你怎么了？快点回去写题。”
温衍听见她在对自己说话。
他也想快点坐回去，当做什么都没发生一样埋头做题。
但是，他好像动不了了。
那支笔明明在触手可及的地方，但他连指尖都没法儿动弹一下了。
“哒、哒、哒。”
“哒、哒、哒。”
敲梆子一样的声音，是在给他的阳寿倒计时吗？
温衍感觉眼睛一阵刺痛，是额头上的冷汗流淌下来，渗进了他那双恐惧到绝望的眼睛。
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