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“先生您也知道，我食无忧身无疾，也不爱伤春悲秋，只能写点阖家团圆。”
陆谦硬着头皮说道。
却不料柳先生竟然点点头：“谁说阖家团圆不能写？你们需多读诗，多写诗，虽说有过度雕琢之嫌，但你二人毛病不少，以后每日交四首诗上来，两首埋头精写，两首随性而发，年后且看成效。”
陆谦苦着脸，却不敢抗议，只得私下和宋聿叽叽歪歪。
“先生未免太恐怖！
随性而发，哪有那么简单！”
“宋兄，你怎么想？”
宋聿刚才挨训时倒想到一首，这会儿已写在纸上，闻言沉吟：“先生知道我们的短处，必然是对症下药，前头苦一苦，来年榜上有名，岂不快哉？”
陆谦想了下，是这么个理儿，那他还是不要敷衍课业了，“宋兄你在写什么……你这，你这片刻功夫又出了一首诗？！”
他瞪大眼瞅着那未干的墨迹，“……这是你刚才的水准吗？你被训都能训出灵感？”
宋聿尴尬，其实他是想到自己前世寒窗苦读二十年，一朝回到解放前，心里那个苦。
课间休息一刻钟，柳先生听到动静过来，伸手拿起那首诗，只一眼便摸起胡须，“陆生，宋生可要后来居上了。”
陆谦顿时一脸被抛弃的神情，幽怨地看着宋聿，倒是没生气。
宋聿身上直起鸡皮疙瘩，故作嫌弃地侧身，“陆兄，有话好说。”
“宋兄，你这样我很难做啊，给我留点面子，我给你带新出的糕点……”
柳先生抚须回到台上，铜钟敲响，接下来主讲策论，评课业，设新题。
宋聿没有课业可评，倒是能在心里琢磨这个题目若是换做自己该怎么写，一边想一边手上不断列提纲。
可能因为是新生，柳先生格外注意他，“宋生，你且说说你对此题的想法。”
宋聿看着自己的草稿，沉吟道：“西北边事乃积年沉疴，西羌近年来不断蚕食支果儿，将支果儿逼至我朝，屡次扰乱边境，其心可诛。
我朝碍于东北战事无暇西顾，西羌因此愈发胆大包天。”
柳先生抚须不语。
宋聿继续道：“学生私以为，西羌之进犯强度不如北楔，但不可不防，学生私以为可以增设西戌巡抚，理军政，兴农商，招募知农事之人培育抗寒抗旱的谷物菜蔬，鼓励西部百姓开荒种田，与东部贸易往来。
繁荣西部，以民养兵，富民强兵。
西羌若犯，我朝便可以逸待劳，一举震慑，甚至可扩展疆域，扬我大燕威仪。”
他清晰地看到柳先生眼中的兴味。
他接着道：“学生需在文中先分析题设与西北实情，点明东北与西北边事的不同之处，再分析当前兵力民情之困境，最后写策略及其支撑点，文章至此而完。”
室内鸦雀无声。
陆谦缓缓地张大嘴巴，宋兄，这就是你说的文章尚可？
他愈发幽怨。
天降奇才，坐我隔壁，而我呆瓜，岂有此理？
“你可知，”
柳先生终于出声，“户部怎愿放银，让银子流到西北去？”
“一则，熙熙攘攘皆为利往，以敌国为饵，军功封地，青史留名；二则，只需说四个字：唇亡齿寒。”
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