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第二，这种就是考验大家是否真的把课本读通读懂喽。
抓重大事件去整理就好，新闻出现超过两三天的再做。
反正社会事件看久了，你就会归纳出几个类型，每个类型所运用的法条大同小异。
【延伸问题5】如何找到好的读书方法
学，然后知不足。
常有学员上完我教授的成人考试高手班后，开始对读书方法很有兴趣，常常会留意坊间书籍或网上论点。
但很快又会遇到这样的问题：
读书方法的书籍琳琅满目，且这其中可能也有些充斥着谬论，但因为我非专家无法判断真伪。
有些论点根本是写作者的自身经验，我可以高度怀疑是否真的不管谁来做都有效？
每个人的论点都是有前提条件的。
不知道在前提条件下，我不敢断言对方的论点是否正确。
一种米养百样人，读书方法一定有因人而异之处。
自己要先有专业度，才能分辨真伪，所以只能靠长时间批判性思考的经验累积，无法在此简略回答。
我通常比较不去看那些仅描述自身经验的读书方法，因为多数技巧仅适用于作者本人。
科学讲求的是“信度”
与“效度”
。
信度越高，就是不管你做几次，几乎都得到一样的结果。
效度越高，表示不管是谁来做，结果几乎都一样。
我喜欢看的是依据科学理论（认知心理学、脑神经科学、普通心理学）所实验出来的方法。
我要确保我教授的读书方法是符合“信度”
与“效度”
，所以平时阅读很多这一类的书籍。
以下的“复习定律”
是根据“遗忘曲线”
所订下的，有兴趣了解原理的人，可以参考我之前的两本著作：《超强学习力训练法》（晨星出版），页240；《轻松考高分的图像记忆法》（大乐文化），页144-146。
日本人川村明宏提出“立体多项学习法”
，详细说明可见《眼脑直映快读法》（晨星出版）页69-70。
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