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他说得轻巧,但在丰年听来,却值得扬起小脸自豪地向外婆夸耀:
“外婆!
我爸爸什么都会做!”
小瑞雪也在旁边使劲点头,圆润的脸蛋上写满了“爸爸最棒”
。
吴爽听了,笑意愈发明朗。
她转过头,望著两个满眼崇拜的外孙,认真说道:
“说得对。
你们爸爸是国家工业的带头人,搞科研在行,设计这些自然也不在话下。”
刘光琪只是笑了笑,没有接话。
岳母的认同,不仅是对一张床的称讚,更是对他能力全面的肯定。
这份无声的嘉许,让屋內的气氛更添几分温馨。
傍晚时分,家中的生活助理將饭菜准备妥当,便与保育员一同下班了。
不久,一家人围坐在餐桌旁,气氛和乐。
瑞雪和丰年捧著自己的小搪瓷碗,吃得嘴角油亮,一边吃,一边嘰嘰喳喳地跟外婆讲著保育院里的趣事。
说著说著,赵蒙芸忽然想起弟弟,开口问道:“妈,蒙生今年是不是该上高中了?您和爸是怎么打算的?准备让他走哪条路?”
提到儿子,吴爽脸上的笑容又深了几分。
她放下筷子,略带无奈:
“我本想让他去最好的高中,將来正经考个大学,**稳稳的。
可你爸不同意。”
她轻轻嘆了口气,“非要把他送到**子弟学校去,说好好锤炼锤炼他的性子。”
刘光琪听著,夹菜的动作稍稍一顿,眼底掠过一丝笑意。
赵蒙生——他脑海中自然浮现出一个半大少年的身影。
当年他和赵蒙芸谈恋爱时,赵蒙生还是个整天跟在他身后转悠的小不点,人虽小却机灵得很,总能在关键时候悄悄帮他一把,算是个贴心的小帮手。
没想到转眼间,那个曾经替他助攻的小舅子,也到了该选择前路的年纪。
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**子弟学校么……刘光琪心里琢磨著,这或许未必不是一条合適的出路。
关於这类**子弟学校,刘光琪曾听赵蒙芸提过几句,因而略有了解。
这类学校最初源於建国初期那场立国之战。
当时许多高级將领奔赴前线,无暇照料子女,也无处安排他们上学,甚至不少將领未能生还。
面对这种情况,上级部门最终决定,由院委支持並拨款,在**大院附近陆续设立了一批专属学校。
这些学校本质上是特批成立的供给制、寄宿制教育机构,从幼儿部到中学部一应俱全,名称也多取“育英”
“群英”
“育红”
等富有特殊意义的字眼。
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