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次日一早，颜神佑就捧着课本去见姜氏。
姜氏由着她去整理课本，也是因为她起意编过《典故大全》。
接过来这几本一看，觉得条理分明，分门别类的也很齐全。
姜氏还尤其赞扬了自然课等副科编得不错，问了颜神佑今天依旧要读史之后，便亲自教导六郎去了。
其实学习这种事情呢，同世界上许多事情一样，你得相信它是靠天份的，天份不够，再努力也好比让潘长江跟姚明比赛灌篮。
有天份的人，即使条件艰苦一些，还是比条件差的学得好，天份这种东西，有时候是勤奋也无法弥补的。
典型案例就是卢慎。
这孩子生在归义这等地方，不但经济不好、文化也是贫瘠之地，居然就靠着老师领进门、靠着家中藏书，读成个博学之人。
颜肃之说到做到，说要为卢湛解决难题，去卢家送信，请卢湛将次子卢元送到县学里来读书。
卢慎这个，算出仕，卢元这个算栽培。
当然，如果你要从另一个角度来看，也可以算是合作的人质？
然而卢湛想的，本来就是让儿子出仕，质不质的，离家五十里，人质个大头！
卢湛痛快地答应了。
而卢慎，也遵从父命，拜别父母，往县衙报到来了。
颜肃之开出来的职位是主簿，是他能拿得出手的最高的职位了。
卢元却有些不大开心，私下对卢慎道：“以阿兄大才，至少得府君那里相辟。”
卢慎道：“休要胡言，莫看郎君眼下不如府君，他日如何，未可知也。”
卢元比哥哥小两岁，虽然母亲不太厚道，他却是个正常的孩子，且素知兄长颇有能耐，听卢慎这般说，只得答应了下来。
口上应了，心里还是有些不解的：“为何？郎君也非世家子，仕途未必就比府君好上多少呢。”
他这说的，也是实话。
卢慎笑道：“前程非止看家世，还要看人。
你我往拜见郎君，须得恭敬才好。”
卢元半懂不懂，他倒相信他哥，点头道：“好。”
兄弟二人带了奴婢仆人，起了个大早。
时已四月，趁着早上清凉，一气赶到县城，辰时才过。
投了名帖，先来见颜肃之。
颜肃之正在接受妻子的质询，姜氏还在怀疑卢慎的水平，认为将一个年未弱冠的少年辟为主簿，实在于礼不合。
颜肃之道：“你未亲见，他一到，宾客避让为礼，这可不是寻常少年能做得到的。”
姜氏道：“那——你是否想他教导六郎功课？”
颜肃之愕然：“你从哪里听来的？我总要带到身边，先看上一两年，若是人品好了，这样的人物，当然要让六郎与他相交，熏陶熏陶。”
姜氏心说，真是邪门儿，又让丫头猜着了。
猜着了也是正常的，姜氏固然不笨，也会因势利导，却又被礼法所局限。
颜肃之是个前中二，脑洞大得到现在还没合上。
颜神佑与颜肃之颇有异曲同工之妙，这丫头的思想，在这个时代，也够呛。
是以父女俩的脑电波频率十分契合。
听得外面回报，道是卢家二位郎君到了。
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