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线条干净,圆润,光芒向外辐射,每一束都延伸至教室四角。
“今天我们学《孟子·告子上》:‘恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也……’”
他念完,合上书:“端,是起点,不是终点。
就像这太阳——天明时它自然升起,不因有人赞美而升得更高,也不因有人泼墨而降得更低。
它的光,只负责照亮,不负责解释。”
课间,几个孩子围过来。
“林老师,外面那些话……”
他摸摸最小的女生头发:“你们相信我吗?”
“信!”
齐声答。
“那就好。
光不需要向眼睛证明自己存在。”
可信任,挡不住寒流。
三天后,教育局成立专项调查组。
林砚被暂停授课,要求逐条说明“克扣班费”
“藏匿现金”
“体罚学生”
等指控。
他交出全部账本:泛黄的硬壳笔记本,每页按日期记录——
2023年9月12日,班费结余86.5元,购扫帚两把、垃圾袋一卷,余42.3元;
2023年10月20日,余款42.3元+爱心家长捐赠200元,购课外书《昆虫记》全彩版12本,余17.3元;
2023年11月3日,余款17.3元+学生卖废纸所得3.8元,购彩色粉笔两盒,余0元。
……
最后一页写着:“班费非林砚之财,乃全班公心所聚。
聚散皆有据,心安即账平。”
至于“不明现金”
——调查组打开他办公室抽屉,只见一叠整齐的汇款回执单,收款方均为“XX省XX县希望小学”
“XX助学基金会”
,金额从50元到500元不等,备注栏清一色写着:“明德小学某班集体心意”
。
最棘手的是“体罚”
。
调查组约谈所谓“受害学生”
。
第一个是瘦高的男生李锐,曾因打架被林砚罚抄《弟子规》五十遍。
“他打你了吗?”
“没。”
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