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或许是乙班学?生的这?句话点醒了助教，他忽然意识到自己钻了牛角尖。
郑夫子只是让他调查“有”
还是“没有”
。
他何必非要证明有这?回事，并且拿出证据来？
明明“没有”
也是一种答案。
犹豫了一个晚上，助教同郑夫子汇报这?件事。
“那位学?生告状告的有点夸张了，可能?是有什么误解，宁颂与那几个乙班同学?只是关系好，一起学?习。”
说罢，助教胆战心惊地等待着郑夫子的反应。
谁知?道郑夫子只是“哦”
了一声?，就没有了下文?。
“……这?事儿？”
助教小心翼翼地问。
“既然无事，那还有什么好说的？”
郑夫子反倒是奇怪地问他。
是啊，既然事件不?存在，举报不?属实，那还有什么好纠结的？
出了郑夫子的房门，助教反应了过来，长舒了一口气，露出了怅然若失的神情。
他怎么这?么一大把年纪了，在人情世故上还不?如一个小朋友？
随着助教的汇报，这?件看似十分重要，但?其实除了举报人，其他人都不?在意的事件就这?样划上了句号。
李阁等了数日，见学?堂里仍然风平浪静，整个人等不?及了。
他去找助教催促。
“那件事还没有结果吗？这?都多少天了。”
语气中还带着几分埋怨。
助教心中冷笑了一声?，面上仍然是微风和煦。
“什么事啊？”
在李阁重复了一遍自己的告状内容时，助教温和地说：“这?件事已经调查清楚了。”
李阁兴奋地睁大了眼?。
助教将结果说了，反问他：“你是不?是听错了，或者是理解错了？”
“这?怎么可能?？！”
听到助教所说的内容，李阁整个人都不?对劲了。
他着急地道：“明明就是这?么一回事，我怎么可能?听错？”
在此之前，他可是花了大价钱，专门找了一个人询问细节的。
就连宁颂的收费标准他都问清楚了。
怎么到头来，助教说没有这?回事呢？
“您不?是在包庇宁颂吧？”
由于太着急，李阁干脆将矛头对准助教，非要助教拿出一个自己满意的结果来。
助教脸上笑着，心里头却有一万句脏话要骂，纵然如此，仍然耐着性子好好与李阁说话。
“你怎么能?这?样想?呢？”
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