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“我当然会同意，”
莫霞章接过她的话，几乎是迫不及待。
他沉声道：“咱们推行新文化运动，最重要的一环便是普及文化。
这种【普及】涵盖的不仅是学生，还有工人，农民。
若人民没有文化，何谈觉醒，何谈民主，何谈救国？文薰，我认为你送巧珍去读书，正是大义，并符合实际的做法！”
文薰不禁露出浅笑，她就知道她没有看错人。
莫霞章和她一样是能以小见大，具有丰富的同情心与同理心的，“不仅仅是巧珍，咱们身边的人——哪怕是王妈，只要想学，咱们都可以教。
文薰，你去了大学就知道，国内的许多老师每天晚上都会找机会，去各个工厂给工人们讲课。”
他显然也是其中的一员，不然如何能在火车上不经思考便对金同学伸出援手？
他自然也有自己的感悟：“咱们为人先生，自当以开国民之智为己任。
唯有民主和科学才能救国，而救国之路，靠少部分人是行不通的，非得凝聚人民群众的力量不可。
而人民需要觉醒，就得掌握知识，拥有基本的智慧。
如何让中国国民拥有这
种智慧，非让国民读书，开智不可！”
文薰听他说得慷慨激昂，不由得又有一句，“那你身边的兴万呢？我看他尚且年轻。”
莫霞章抿了抿唇，皱着眉透露出些许为难，“兴万家往上好几代都是咱们家的佃户，他寻常都只知道听老爷太太的话。”
话里的意思是说，哪怕是他愿意教，兴万也未必想学。
或许他之前还尝试过，可惜无疾而终。
这似乎又成了他讨厌家中封建专制的一桩缘由了。
其实，这不正是文薰想着到了临安再安排巧珍学习的原因吗？若老爷太太反对，他们这群小辈还能当面忤逆不成？
文薰沉吟片刻，安慰他道：“愿意主动去读书的人到底少之又少，我们尽己所能，争取便好。”
莫霞章轻轻点头，并不在这件事上做多困扰，反而说起了一个笑话：“所以有位叫董协礼的老先生便认为，经济条件不错且能开明教育的学者们更应该多生些孩子。
一个老婆不够生，娶上三妻四妾，多生多育才叫妙哉。
如此不仅繁育了后代，还能为国家的建设添砖加瓦，乃是利国利民的一举两得。”
文薰才听完便忍不住“呸”
了一声，“民国施行一夫一妻都多少年了，怎么还有这种老古董？”
莫霞章兴奋地附和，“对吧？我也觉得他无耻。
有机会见他，你一定要当面啐他。”
他这般主动，倒让文薰不确定了，“我怎么感觉，你像是在挑拨离间？”
“非也非也，站在你面前的人可是位苦主。”
莫霞章一本正经地抱怨，“说来惭愧，在认识你之前，他就好几次想给我塞小老婆呢。”
文薰柳眉倒竖，“老不修！”
莫霞章继续添柴加火，“还是仍旧留着辫子的老不修。”
“更古板。”
“谁说不是呢？”
“他为什么不剃发？”
“南方少见，你要是有机会去北方住一遭就知道了，满大街的遗老遗少，那可是蔚为壮观。”
“可是胥载先生文中写的瓜皮帽，老鼠辫子？”
“对。”
“在先进的新时代还怀念着落后的过去，不为时代的繁荣伟大，而为一去不复返的特殊权益，这种人更可恨。”
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