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只有角落的一个左眼一大块红色胎记的小女孩，水汪汪的眼睛盯着余好一眨不眨，有点儿胆怯的样子。
她穿着不合身的黑色棉袄，小手规规矩矩摆在桌子上，像是认真听课的姿势。
余好注意到她的视线，对小女孩笑了笑，女孩茫然眨眨眼睛，然后低下头不好意思地抿着嘴不再看她。
余好在网上下载的故事视频是《雪姑娘》。
好几个故事都在备选名单，唯独这一个脱颖而出。
她把原故事看过后，再用中文翻译出来时，都尽量用了直白好懂的词汇，还调节了播放速度，以便小朋友能够更好投入故事。
幕布上，动画缓缓播放着，小朋友逐渐被缓慢节奏和温馨的情节吸引，近乎一半的小孩都抬起头了。
余好对这个反馈很满意，陪着他们又把故事安安静静看了一遍。
临近下课十分钟，余好关上投影仪，想着还能做点什么。
现在玩游戏也来不及了，她的目光落在站在窗户左侧的陆凭青身上。
把手机里保存的诗歌发给他。
余好：【最后念首诗结尾怎么样？你读俄语，我负责中文翻译。
】
陆凭青拿起手机，把她发来的消息认真看了一会，回了个可以。
他信步走到余好身边，从讲台的粉笔盒里拿出半截用过的白色粉笔。
“我和陆老师给你们念一首诗，读完这首诗歌，我们就下周再见。”
余好收起U盘，往旁边站了一点。
陆凭青穿着黑色高领毛衣，肩宽腿长，手里拿着粉笔在黑板写下诗歌的俄文，袖口半挽，眉眼不再冷清，染了些柔和，那样子真的很像一名老师。
余好：“这首诗的名字叫《我看见了你，春天》。”
“开始之前呢，小余老师想问问，有没有哪位小朋友愿意解释一下春天是什么样子的？有没有什么物品可以代表春天？”
“风筝。”
“大树！”
有小朋友回答她，余好一一给予肯定，然后走到之前那个有胎记的小女孩面前，耐心问她：“你也跟老师说一下你觉得什么代表春天好不好？老师也想知道你眼里的春天是什么样子的。”
“是绿绿的，是小雨点，是小小的毛毛虫。”
女孩忐忑说着，有些不太确定。
“说得好棒，春天就是绿绿的，是下着小雨，万物复苏的季节，真厉害。”
余好夸她。
小女孩也抿唇笑了笑。
陆凭青念第一句诗的时候，余好站在教室后排。
他的声音沉沉地，落在她耳畔：
“透过我双层的小窗，我看见了你，春天”
他说俄语，总是那么有魅力，醇厚的嗓音自主就叫人忍不住驻足，窗外有暖洋轻轻落在他的侧脸，余好跟着他一字一句翻译着中文。
“你还不是十分美丽，甚至还有些脏兮兮”
俄语和中文默契地在教室里缓缓铺开一个即将到来的春天。
余好看着陆凭青，觉得好像看见了很久以前的英语课，他为她解围，主动站起来回答问题的那个瞬间。
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