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朗诵悲伤的文字时，自己內心先要泛起悲悯。
朗诵激昂的文字时，胸膛先要充满豪情。
做到这一点，还不够，还需要外化地表现出来。
让观眾、听眾能接收到，这甚至也涉及到了“声台行表”
中“表”
的部分。
优秀的朗诵者能用声音“绘画”
，让听眾“听”
到画面，“感受”
到温度。
能细腻地表现从含蓄到奔放、从复杂到单纯的各种情感，並且转换自然，不露痕跡。
即使是在舞台上独自朗诵，高手也能建立起与观眾（或想像中的交流对象）
的强大连接。
演员的语言是有方向的，是“说给你听”
的，而不是在自言自语。
真正的大佬无一不是精通此道的老手，隨便点几个名字：濮存系、焦荒、陈到明、王志闻等等。
江郁当然没到人家那个地步，但是...
“大一这整个学年，我的声乐课你自己看著上吧。”
崔新青还没开口，脸笑的跟朵菊花一样的许小丹先凑过来说道。
她今年要带两门课：《声乐训练》、《形体训练》。
京影嘛，大家都知道。
出了不少“花瓶”
演员，江郁的两个小花旦师姐也不以演技出名。
她这话一出，其实相当於宣布江郁声乐课约等於毕业了。
毕竟有门路的学生大一学校都会放出去拍戏，也没学会什么东西。
更何况江郁这种已经反覆验证过的学生了。
崔新青等了一会才开口，也不急，笑的很和善。
慢悠悠的看著他，“回头我看看你拍的电影怎么样，要是能在我这及格了，我的课你也可以看著上。”
作为著名的看脸招学生的老师，她的话反而更保守一些。
哇，明目张胆的大型偏心现场。
让这帮学生面面相覷，然后忍不住小声议论起来。
“哪个觉得有江郁的本事，上来演一段，不一定要朗诵，我和你们班主任都在，现场也给你们特批了。”
崔新青眉头一皱，语气陡然转厉，眼刀所到之处，寸草不生。
然后再转回头和江郁说话时，又变回了那个和熙温暖的女老师，“江郁，你说好不好呢？”
江郁：...
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