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“读书,成了一条独木桥。
桥的尽头,是这个。
他们將先贤卷帙浩繁的典籍,简化成了应试的『標准。
將蕴含无限可能的思想,锻造成了维护其地位的『工具。
他们告诉天下人,唯有按他们的方式读书,按他们的標准理解圣贤,才能跨越阶级,成为『人上人。”
“於是,天下的聪明人,皓首穷经,钻研的不是经世济民的道理,而是揣摩上意、迎合考官的技巧。
他们忘记了『民为贵,社稷次之,君为轻,忘记了『兼爱非攻,眼里只剩下那身官服。
这样的读书,还是先贤所期望的吗?”
“他们害怕,害怕普通人掌握了真正的知识,拥有了独立的思想,会动摇他们千百年来的根基。
所以,他们给知识戴上了枷锁,將它关进了名为『经学的牢笼里。
这让读书,对绝大多数人而言,失去了它本应具有的——开启民智、探索真理、造福苍生的作用!”
赵子义再次动笔,画出了一座清晰的金字塔。
“这便是我们身处的大唐,其社会形態,如同一座塔。”
他在塔尖写下“皇族、门阀世家”
。
“他们生来便站在云端,掌握著最大的权柄与资源。”
在塔身写下“官僚、勛贵、地方豪强”
。
“他们是规则的执行者,也是利益的分享者,是维繫这座塔的关键。”
在庞大无比的塔基上,他重重写下“士、农、工、商以及我等流民、部曲”
。
“我们,以及这天下九成九的人,都在这里。
我们供养著整座塔,但上升的通道,却狭窄得几乎令人窒息。”
“这便是阶级!
一道看不见,却无处不在,將人分为三六九等的高墙!”
少年们的呼吸变得粗重,赵子义的话像一把锤子,敲碎了他们眼前朦朧的薄纱,露出了一个清晰而残酷的世界图景。
一股压抑的愤怒和不甘在空气中瀰漫。
“那么,我们该如何?”
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