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赵子义目光扫过全场。
他没有立刻开始讲述高深的道理，而是拋出了一个看似简单，却直击他们心灵的问题。
“在开讲之前，我有一个问题想问大家。”
赵子义的声音清晰地在工棚內迴荡，
“我们庄子，从无到有。
有了吃不完的粮食，有了坚固的水泥房，有了曲辕犁，有了能让伤口不化脓的酒精。
如今更有了让长安权贵追捧的美酒和白糖…各位读书有用吗？”
少年们愣住了，互相看了看，有人低声数著，有人茫然摇头。
赵子义替他们做出了回答，隨即追问，
“按照世俗的看法，我们这群『不读书的人，本该是面朝黄土背朝天的黔首，或是碌碌无为的匠户。
可我们做的事，哪一件不是利国利民，甚至能名留青史？
那么，读书，到底有没有用？”
他停顿片刻，留给少年们思考的时间，然后才缓缓说道：
“儒家先贤孔子曰：『有教无类。
其本意是教化不应区分贵贱，人人皆可学而成材。
他们所追求的『仁与『礼，是希望构建一个秩序井然、人人守份、充满仁爱的社会。
这是极高的理想。”
“道家先贤老子言：『道法自然。
是让我们探究天地万物运行的本然规律，顺势而为，不强求，不妄动。
其智慧深邃，洞察本质。”
“而我们庄子里许多新物件的原理，暗合墨家先贤『格物致知的精神，探究事物道理，从而获得真知，並將其用於『兴天下之利。”
他看著若有所思的眾人，话锋一转：“可见，先贤们的思想本身，是璀璨的瑰宝，是认识世界、构建社会的不同路径。
读书，本应是与这些伟大灵魂对话，汲取智慧，明辨是非的过程。
它当然有用，而且大有用处！”
“然而，”
赵子义的语气变得沉凝，“千年之下，读书在某些人手中，变了味道。”
他拿起一枚粉笔，在黑板上写了一个巨大的“官”
字。
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