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（2）浏览全文，了解大意。
对于短篇和内容简单的读物，浏览是一个快速得到总体印象的好方法。
这种方法既适用于阅读一些不重要的材料，也适用于复习过去已经读过的文章。
浏览的方法很简单：视线快速地移动，扫视读物上的每一行字，但只注意其中少数几个关键字。
每个人在浏览同一篇文章时，不会都注意相同的几个字，却会得到对文章内容差不多相同的印象。
（3）大片扫读，坚持练习。
所谓扫读法，就是要求阅读者能够训练得在某一瞬间看一组字，而不是仅仅看一个字，这样在无意间就大大提高了阅读的速度。
扫读需要经常不断地训练才能做到。
训练的方法，可以选一篇较短的文章，以尽可能快的速度来阅读，力争一次读3～5个字，而不是只看一个字。
读完后再用通常的速度读一遍，比较一下第一次扫读时丢掉了多少。
然后再来使用扫读法看第二篇文章，同样再用通常速度读一遍，比较一下扫读时丢了多少。
如果第二篇文章扫读时丢掉的比第一篇少，就表明阅读的速度增加了。
每天坚持这样练习15分钟，在一星期左右时间就能基本掌握扫读方法。
5.教孩子边读书边记笔记
一边动笔一边看书，可以延长集中精力的时间，同时可以促进思维，增强记忆力。
因此，父母要教孩子边读书边记笔记，可以用线段或者符号把自己特别感兴趣的词句标注出来，也可以有选择地摘抄自己感兴趣的名言警句、成语典故、段落和语句，还可以摘录书本的梗概提纲、简短书评乃至心得体会，甚至在书本的空白处加上自己的批注，如"精彩的描述！
""这句话我非常喜欢！
""这里比较让人费解。
"这样可以加强孩子读书时的思考深度。
叶圣陶先生曾说："想到了什么，不妨随时提笔把它记下来，这就是读书笔记。
想的时候往往比较杂乱，比较浮泛，写下来就非有条理不可了，非切切实实不可了，所以读书笔记是督促自己认真阅读的一个好办法。
"
6.降低对孩子的阅读期望
有一些父母对孩子读书寄予过高的期望，希望孩子通过阅读能迅速提高思想觉悟、学习成绩和修养等。
例如，孩子总喜欢看轻松的卡通书，而父母则希望他们看有教育意义的书。
谈到读书，父母大多谈的是"教育功能"，谈的是"一本好书能改变人的一生"。
所以，父母在读书的问题上特别容易与孩子发生冲突。
父母可以想想：是哪一本书使我们成为现在的自己，现在又有哪本书能改变你的孩子的一生呢？现在的孩子生活在一个多元化、信息开放的时代，他们面临着比父母当年多得多的媒介选择。
除了书，他们可以看电视、玩电脑游戏、上网等。
所以，父母要降低对孩子读书的期望值，然后才能正确引导孩子阅读。
阅读是学习的开始，更是学习的重要手段。
阅读的习惯会使孩子受益一生。
美国阅读推广专家说："你为你的孩子花上的阅读时间越多，孩子就会变得越聪明；孩子越聪明，将来的成就也就越大，在学校的表现也就越好，将来赚钱的机会也就越多。
如果你能帮助孩子养成阅读的习惯，你不但是在造福于他，也是在惠及他的下一代。
"
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