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六、男孩做事应该有毅力
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教育就是培养习惯，其重点在于保持好行为的连续性，使之永不间断。
保持男孩的好习惯，要从小严格要求。
古希腊哲学家苏格拉底，有一天问他的学生们："今天，我们做一件最简单、最容易的事情：每个人都把胳膊尽量地往前甩，然后再往后甩。
"苏格拉底亲自示范一次并且问道，"从今天起，每天都重复做100次，可以吗？"
学生们笑声一片，心想：这么简单的事，有谁做不到呢？
过了一个月，苏格拉底问学生们："每天坚持甩手100下，有谁坚持做到了？"大多数学生都骄傲地举起了手。
又过了一个月，苏格拉底问了相同的问题，此时坚持下来的学生只剩下一半。
一年之后，苏格拉底突然又问学生们："请大家告诉我，还有谁在坚持做那个简单的甩手动作？"
这时，只有一个学生举起了手--他就是哲学家柏拉图。
一个简单的动作，柏拉图都能一丝不苟地坚持去做，形成好习惯自然不是难题。
著名的教育家叶圣陶说过："教育就是培养习惯。
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小学阶段是培养男孩做事好习惯的黄金时期。
在美国，尽管父母平时都很尊重男孩的意见，但是在保持好习惯方面对男孩异常严格，规矩也很多。
男孩可以不同意父母的观点，但是必须要在规定的时间上床睡觉，这是没有任何条件可讲的。
此外，在公共场合不能大声喧哗，吃饭时不要大声咀嚼。
更主要的习惯监控，通常落实在做事习惯上，这样男孩一旦养成良好的习惯，父母管理起来会越来越轻松，等男孩到了高中、成年以后，父母就能够放手地让男孩自己去闯**。
有个美国男孩，母亲为培养他做事的好习惯，就要求男孩洗碗，但是男孩死活不同意、不配合。
这个美国母亲做得很绝，她和男孩说理，结果没起到任何效果，于是这个母亲当天就在男孩门上贴了一张纸条，上面写着四个字：罢工通知。
纸条上写着罢工的理由，说妈妈工作很辛苦，想让男孩帮忙洗洗碗，但是男孩只知道享受权利却不肯尽义务，于是妈妈伤心了，从今天起不做饭了，以后每个家庭成员都要自行解决吃饭问题。
接下来，这个母亲连着几天不肯做饭，结果那个男孩真急了，心想不能天天啃面包呀，于是主动承认错误，要求洗碗。
母亲说，要洗就得洗一年，男孩回答说："只要你做饭，洗碗的事我就包了，别说洗一年，洗十年也成呀。
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由此可见，保持男孩的好习惯就要从小严格要求，这样男孩大了你就能够放松一点。
男孩越小，可塑性越强，越容易形成好习惯。
在保持男孩良好习惯的同时，也要把握好一个原则，那就是：培养好习惯的时间越早越好，保持好行为时间越长越好。
这句话是说，在男孩还没形成习惯前，就要注意纠正和引导男孩形成好的习惯，一旦稍不注意，男孩形成许多不良习惯，等家长想帮他去改正，就很难了。
我国著名教育专家陆士桢说过："教育男孩要学会控制，尤其在习惯方面。
"孩子毕竟是未成年人，对其进行适度的控制是很有必要的。
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