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“故事录音棚”
“科学小实验”
三个核心板块，还计划加入“传统文化”
板块，放一些剪纸、皮影戏的视频；宣传组则想到了制作宣传海报、拍摄短视频，还提议搞一场“公益分享会”
，邀请山区孩子和城里孩子一起交流。
安安用不同颜色的彩笔标出优先级：红色是“必须加入的核心内容”
，蓝色是“可以后续完善的补充内容”
，绿色是“需要外部支持的事项”
。
整理完后，他在笔记本的扉页写下清晰的时间节点：“4月15日前完成方案修订，4月20日提交基金会审核，4月30日前确定资金和物资，5月启动设备采购和内容制作，6月上旬送到山区小学。”
苏清月走过来，轻轻拍了拍他的肩膀，递过一张纸巾：“安安，今天累坏了吧？擦擦汗，咱们该回家了。”
安安抬起头，额头上的汗浸湿了刘海，却笑得一脸灿烂，他举起笔记本，献宝似的递给苏清月：“奶奶，你看，咱们的方案快成了！
等图书馆建起来，山区孩子就能随时看绘本、学知识，还能跟咱们分享他们的故事了！”
苏清月接过笔记本，仔细翻看着，每一页都写得满满当当，不仅有想法，还有具体的执行步骤和时间节点，甚至还画了简单的示意图。
她轻轻摸了摸安安的头，声音温柔：“咱们安安真棒，都是个合格的小领航者了。”
“奶奶，什么是领航者呀？”
安安仰起脸问。
“领航者就是能带领大家朝着目标前进的人，”
苏清月笑着说，“就像你现在这样，带着小伙伴们一起设计方案，还规划好怎么实现，这就是领航者做的事呀。”
安安似懂非懂地点点头，把笔记本抱在怀里，像抱着一件珍贵的宝贝。
林辰已经把车停在了楼下，看到他们走出来，立刻下车打开后座车门。
安安率先钻进去，把笔记本放在腿上，还在小声念叨着方案的细节。
苏清月坐在旁边，看着他认真的模样，忍不住跟林辰对视一眼，两人眼里都满是笑意。
车子驶在回家的路上，窗外的春色漫进车厢——路边的樱花正开得盛，粉白色的花瓣随风飘落，像一场温柔的雪；柳枝垂着嫩绿的芽，在风中轻轻摇曳，偶尔有小鸟落在枝头，叽叽喳喳地唱着歌。
安安靠在车窗上，看着窗外的景色，突然转头对正在开车的林念说：“爸爸，咱们可以搞个‘公益众筹’！”
林念愣了一下，随即笑着问：“哦？安安想怎么众筹呀？”
“就是让更多人捐旧平板，”
安安坐直身体，兴奋地说，“很多叔叔阿姨家里肯定有不用的旧平板，咱们可以发起一个‘旧平板捐赠’活动，把旧平板收过来，请志愿者帮忙清理和维修，然后装上学软件，送给山区孩子。
这样既能节约钱，还能让更多人参与到公益里来！”
林念认真地听着，时不时点头：“这个想法特别好，爸爸可以帮你联系公益平台，咱们一起把众筹活动搞起来。
另外，我还可以请公司的同事帮忙，他们肯定愿意捐旧平板。”
“真的吗？”
安安眼睛一亮，“那太好了！
咱们还可以在众筹页面上放山区孩子的照片和心愿，让大家知道他们有多需要这些平板。”
“没问题，”
林念笑着说，“等周末咱们一起整理资料，下周就发起众筹。”
，！
安安开心地抱住林念的胳膊，又转头跟苏清月分享：“奶奶，到时候咱们还可以请捐赠的叔叔阿姨在平板上写一句祝福的话，山区孩子看到肯定会很开心的！”
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