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排演在公布演员名单的当週开始。
演员们有些手足无措，不过并没有太诧异；因为，王老师事先拟好草稿，私下分别交给四位主要演员。
由于事前读过，她们并非毫无头绪。
实际会面的时候，王老师便将修订好的完稿交到她们手上。
「我们先一起朗读一遍──照自己步调就可以，不用勉强跟上──主要是想知道，你们对剧本理解多少。
」
试镜时，美瑛其实就注意到；听可蓉顺畅唸完整段，会发现她竟能讲标准牛津口音──你会怀疑：「家长偷偷送国外歷练过呀？」
育贞则是苦苦追赶：光是让耳朵跟上可蓉和王老师的语速，就很吃力；更别提，唸台词的时候，还不断被拉走。
本可以唸好的部分都唸得七零八落。
「pleasereaditaloud，lily.iknowyoumightthinkthisisdumb—but，itisforyourowngood.」
「被抓包了呵呵……」偷懒被抓的敏寧，毫无歉意，吐舌；依旧等下一个偷懒的时机。
除了偶尔耍小聪明，美瑛观察下来，敏寧本性不坏。
说到底，这个学生只是欠缺同儕刺激而已：只要让她跟着同学一起用功，就算不用老师拿菜刀抵着喉咙，她也会拚命跟上其他人的步伐。
「o—kay...it’sgonnatakesomeeffort...but，hey，don’tlosefaith，mylovelyangel.」
王老师迟疑、有点昧着良心说：
「you’llgetbetter，ipromise.」
连家慈本人都不相信老师毫无诚意的鼓励；对自己的毫无进步感到十分懊恼。
美瑛老师开始对家慈一对一指导。
「stop—whenyousay‘findyou，’youshouldpronounceit‘findjou’—doitagain，‘findjou.’」
「find-d-you—find-du-ju—」
「‘findjou’──还有，后面’letyou’也一样：’letchu，letchu’—not，‘let-you’—要连着唸，不要断掉。
」
「le-le-le-t，let-youfoo-leethistaimmu—」
美瑛老师翻白眼；沮丧、挫折、不解与怨恨等心情交杂，全写在脸上。
「老师唸一次：’iwon’letchufleedis-aisee，摩擦音之间是连起来的。
」
边解释，边在单字的字首、字尾画底线。
「i翁le-le-啾、福-lee、this、taim姆。
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