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关于人字的写法
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我教我们家的第三代，一个十分调皮的六岁男孩，学写毛笔字。
第一个字，就是一撇一捺的人字。
他说，不写这个字。
我问他为什么？
他说，没有一字好写。
这当然是废话，但不是没有道理。
初执羊毫，横和竖，要比有弧度的撇和捺，容易把握。
从字的间架结构来说，人字，虽两笔，可不是那么简单地就能摆布得匀称和美观。
但我认为，学龄前儿童，初次提笔学写，跟他讲“永字八法”
是早了一点，不过，打基础，人字却是应该先练起来的。
我对他说：你是一个人，怎么能连人字也写不好呢？
他反驳，写不好人字，就不是人了嘛！
我就爱写一。
刷刷刷，他一连画了好几个横道。
看！
跟一个六岁男孩，没法搅这个理，但我坚持他一定先写人，不写一。
其实，横来直去，固然简截了当，痛快麻利，但一点弯也不会拐，不懂得曲折迂回，刚柔并济的道理，难免要在复杂的现实生活中碰钉子。
我哄他，你试试看。
那答应我吃雪糕！
他还没写，先提出写人字的条件。
可以。
适当的物质鼓励，即使在计划经济时代，也是允许。
何况如今商品社会，我让他写字，他要求吃雪糕，这种交换，已经是大势所趋，能不答应吗？
他见我不反对，马上放下笔，要到冰箱去取。
我拦住了他，慢，写好再吃。
吃了再写，行不？他同我开谈判。
那不行！
他见我态度坚决，好，好，表示让步，坐回到桌子跟前，拿起笔，往左一笔，往右一笔，交卷。
我对他敷衍了事，哭笑不得，问他，这是人嘛？
他也笑了，这是八。
幼儿园也教孩子识字的，他能分辨出人，八，入。
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