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经常锻炼强体质
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身体素质是孩子最基本的素质，没有健康的体魄和良好的身体素质，孩子就失去了学习成功最起码的条件，从某种程度说学习也是身体素质的较量。
小斌，男，7岁，小学一年级学生。
小斌身体瘦弱，是一个喜静不喜动的孩子，玩拼图插花可以安安静静地摆弄一上午，读书写字也能半天不休息，就是不爱运动，一直没有一项特别喜欢的运动项目，跑步很慢，立定跳远也跳不远，整体运动能力比较差。
上小学前的暑假，爸爸妈妈为改变小斌这种“柔弱男子”
形象，尝试带小斌去运动，暑假里小斌玩过篮球、足球，甚至一时兴起还办了张乒乓球运动卡，结果运动几天后小斌就没有恒心了，所有的“武器和行头”
全都束之高阁。
新学期开学后，学校发了一份亲子锻炼表，班主任老师嘱咐家长在家里要督促孩子练习跳绳。
于是全家很快买来绳子，开始几天小斌跳绳劲头蛮大，可是没满两周，小斌看到跳绳成绩进步缓慢，跳绳的新鲜劲就过去了，于是开始“怠工”
，跳绳的热情急速下降，爸爸妈妈讲的跳绳技巧根本听不进去。
孩子不爱运动可能与先天的性格、家庭的影响和没有找到合适的运动项目、基本技能仍在发展中等因素有关。
孩子不爱运动不仅影响孩子投掷、跳跃、平衡、手眼协调、手脚协调等能力的发展，影响身体发育；而且影响孩子交流合作、坚持不懈等意志品质的发展，妨碍孩子良好心理素质的形成。
那么，家长应该如何培养孩子坚持体育锻炼的习惯呢？
1．认识体育运动的重要性
家长一方面要充分认识到体育锻炼的重要性，体育锻炼不仅对孩子形成文明健康的生活方式、克服不良的生活习惯、培养学生良好的生活态度和积极向上的人生观有利，而且对孩子改善大脑的血液循环、延长大脑兴奋时间和提高用脑效率有利。
另一方面家长要身体力行，带领孩子一起运动，让孩子体验到体育锻炼的魅力，使孩子的体育锻炼变被动为主动，从盲目走向自觉。
2．注意体育运动的多样性
家庭中孩子运动的内容必须丰富多样，各类游戏、打球、散步、远足等都可以作为孩子体育运动的内容，家长要根据孩子的身体状况和年龄特点，灵活安排运动量，把跑、跳、投掷和体操结合进行，让孩子在活动中尝到甜头。
比如，通过跳绳训练孩子的全身运动，通过远足培养孩子的意志品质，通过打球培养孩子团结合作精神等，这些活动不仅促进了孩子骨骼肌肉的发育，而且也锻炼了孩子的运动技巧。
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