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1949年以后，尤其是1952年高等教育改革之后，实行高校全国统一考试的新政策，考上大中专院校的学生，毕业之后，都是国家干部，由国家统一分配工作。
所以，官本位再次复活。
然而，这样的制度，在实行十三年之后，被“**”
中断，改革开放后恢复了不到十年，随着大学毕业不包分配的改革，高考科举复辟的性质，悄然褪色，科举的光环，现在分别被公务员考试和高考分担着，官本位依旧。
人们都知道，中国的改革，实际上是政府拉动的，连市场的建立，都不能没有政府的参与。
在整个改革开放和市场经济建立的过程中，中国经济的快速发展，实际上政府是最大的获益者。
虽然经济学家们常说，政府不能干预市场，但政府抓经济，已经成为中国一大特色，政府不仅握有市场上无所不在的审批权，而且可以直接干预经济，或者利用面目不清的国企，参与经济活动。
结果，即使没有腐败，政府官员也变成了操控资源的香饽饽。
在这样的转型过程中，对官僚体制的改造有两种路径可以走。
一是建立一个理性、廉洁、高效的官僚制，重建科举，使官僚制的入口公平公正，保证这个制度起到不断从民间汲取人才的作用，社会与政府平分社会人才。
二是缩小政府，放弃多数目前的政府职能，实行西方式的文官考试，让社会大于政府，抹掉公务员职位的光环，让多数人才都进入商界和科技界以及学界。
可惜的是，我们现在是两者皆弃。
既没有走理性官僚制的路，也没有走小政府大社会的路。
公务员考试学的是西方，但公务员却成了社会上最受欢迎的职业。
学了西方的文官考试，却没有文官考试的严肃，各地自行其是，萝卜招考，时有所闻。
高考已经不再是科举，却在社会上还残留着科举的印象，使得大学自主招生难以推进。
社会上对于官员的情感，形成了病态的纠结。
一方面，人们痛恨官员，只要出现官员的负面消息，多数人都一起叫骂，一个官员或者官员家人遭遇了不幸，网上喝彩一片。
但另一面，公务员考试又是蜂拥而上，绝大多数大学生毕业首选的职业，肯定是公务员。
亲朋好友中有个官员，人们一面联络感情，甚至不惜阿谀奉承，一面却在背后咬牙切齿地诅咒。
官本位的价值还在，而且依旧得到制度的支持。
在上面的人，一方面知道很多坏事都是官员干的，但却不得不什么事都依靠官员来推行。
整个体制，从上到下，对于社会力量，还是疑虑重重。
庞大而且日益扩张的官僚体制，已经日益成为中国现代化道路上的障碍。
所有人都争着诅咒这个官僚体制，但却争着往这个体系里挤。
挤进去了，还争相扩张这个体系的利益。
现在的官本位，是一种扭曲的，完全没有正面价值的观念。
从前的官本位，至少还有些人们对考试得官人的钦佩，还蕴含某种文化内涵的认同，而现在的官本位，只有**裸的强权崇拜，**裸的利益追求。
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