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§兴趣就是天才的开始
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所谓天才，就是对某种事物怀有强烈的兴趣与满腔热情的人经过后天的努力练就而成的，只要说这个孩子不是傻子或白痴，他们都很容易对事物产生兴趣与热情。
换言之，孩子天生就具有对某些方面或某一方面的强烈热情，他们一旦对某一方面或某些事情入了迷，就会以惊人的勤奋和毅力去学习钻研。
当他们步入这一轨道，就会遵循雷马克所说的“使用就会发达”
的规律，使其能力得到惊人的发展。
有人说，天才的努力过程就像是在做游戏，实际是说天才人物的努力是受其兴趣驱使所激发的热情，既然有兴趣当然会乐此不疲。
这种“游戏”
的努力往往能创造出一些意想不到的结果，也只有“游戏”
才能使潜力得到发掘。
8岁的富尔顿经常与同伴划竹篙小船到河里去钓鱼。
当时还没有汽船，当河水流得很急，船在逆水行进时，仅靠一根竹篙撑动的小船行动起来又缓慢又费劲，一次一次的劳累使爱动脑子的富尔顿开始思索：能不能制造一样东西来帮人划船？这样既省了力气，又可以节省时间。
这个想法一直盘旋在富尔顿的脑海里，他煞费苦心地捕捉创造的灵感，决心把这个既像是玩具又像是机器的东西设计出来。
但光凭想像是没有用的，富尔顿一头钻进舅舅家的工棚中，利用那里齐全的工具与材料，开始将自己的想法付诸于实践。
一鼓作气地忙了七天，富尔顿带回家一件新奇的玩意。
所有的人都很好奇，他们不明白这个东西是做什么用的。
富尔顿笑笑，把伙伴们带到那条湍急的小河，他把那件东西装在小船上，先用手摇动几下，接着就听到“突突突”
的声音响起来了，人们在船上也感觉到船的抖动，船尾有一股被搅动的浪花翻滚着。
船开始自己行驶起来，而不要再用人来撑竹篙，不需要用人划船了，船却走得比往日快很多！
伙伴们围着富尔顿欢呼起来。
这一件使大家惊奇得喊不出名字的东西，就是现在汽船上的轮子！
之后，富尔顿不断地设计创新，不断地摸索改进，终于成为历史上第一个创造轮船的人。
富尔顿幼年时的兴趣，启发引导他创立了自己终生从事的奋斗目标，并获得了成功。
从这个故事可以看出，孩子如果做他感兴趣的事，他的主动性将会得到充分发挥。
即使是十分疲倦，也总是兴致勃勃、心情愉快；即使困难重重也绝不灰心丧气，而去想办法，百折不挠地去克服它。
如果让孩子去学他感兴趣的知识，学习的时间也许很长，但他丝毫不觉得苦，反倒像是在游戏。
事实上，每个专注于他无限热爱的兴趣的孩子，都能成大事。
天才的秘密就在于强烈的兴趣和爱好及由此产生的无限热情，兴趣是勤奋的重要动力。
生活需要好奇心，需要兴趣所激发的创造火花。
假如你的孩子在全市音乐比赛中一举夺冠，或在校园编程大赛中荣获第一名，那么，他绝对有实力成为歌唱家或电脑奇才；假如你的孩子喜欢玩电脑，他可以追求成为下一个比尔·盖茨；假如你的孩子爱好游泳，他可以立志成为游泳运动员；假如你的孩子很看重金钱，他可以学习企业管理，成为一个犹太商人一样精明的企业家。
在制定人生大目标时，让孩子知道自己的兴趣所在，扬长避短，肯定能顺利走向成功。
父母千万不能小看孩子的兴趣与爱好的作用。
它们像火种，能燃起孩子对未来希望的火焰，并激励着他们不断地探索与实践。
据对很多成才经验的调查表明，在事业上的成功大多是在幼年时的兴趣基点上发展起来的。
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