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§优点与缺憾同在
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在我们的身边，很多学生都有自己的理想和目标，希望以后能才华横溢，大展宏图，展翅高飞。
他们每天都坐在教室里，下课也不出去放松一下神经，全部的精力都集中在学习上，他们比任何人都努力，比任何人都勤奋，但是每次考试，成绩总是没有任何变化，也提高不上去。
不说别人，连他们自己也觉诧异：难道这是天意，操纵着自己的命运？便自叹自己不是读书的料，所有的努力都付诸东流，自己学习那么勤奋，起早贪黑，不禁感叹白忙活一场。
其实，这是因为他们不了解自己的优点与缺陷，不知道自己的长处和弱点，他们心里还没弄清楚自己到底学没学到东西，因此在考试时心中始终是茫茫然，不假思索。
他们过不了自己这一关，最终自己被自己打败。
生活本身就是一个缺陷和优势并存的综合体，永远不可能达到一个完美的理想状态。
所以我们对生活的态度也就表现为，如何对待生活中的缺陷和优势。
很显然，发挥自己的优势更容易取得成功。
丹麦著名的物理学家尼尔斯·玻尔，因发现量子理论并用于原子结构、原子辐射的研究，获得了1922年诺贝尔物理学奖。
玻尔在小的时候不爱说话，就是在说话的时候也显得嘴笨舌拙，而弟弟哈罗德是出了名的伶牙俐齿，小伙伴们没有谁能说得过他。
有一天，哈罗德提议两人一起玩“互相挖苦”
的游戏。
先让弟弟挖苦哥哥，不一会儿，哈罗德连珠炮似的挖苦直说得玻尔脸上一阵红一阵白，很快就招架不住弟弟的挖苦，他只好央求弟弟别再说了。
然后该轮到他挖苦弟弟了，哈罗德挑战似的注视着他，等着哥哥“报复”
自己。
只见玻尔双唇紧闭，面容严肃，一副认真思考的样子。
几分钟过去了，玻尔终于迸出一句话：“瞧你衣服上那块脏印儿。”
天哪，这哪有一丝挖苦的味道！
把哈罗德逗得哈哈大笑。
可以与玻尔笨拙的言辞相“媲美”
的是他的写作能力，玻尔的作文是全校“有名”
的。
比如，在写一篇题为《在港口散步》的作文时，玻尔是这样写的：“我和弟弟到港口去散步，在那里看到了船只在装货和卸货。”
全篇作文只有这么一句话！
一句话的作文，别说没有听说过，这根本都不能算作一篇作文，但玻尔却认为自己的作文极其精练——人物、地点、情节都有了，怎么能不算一篇作文呢？还有一次写一篇题为《论金属》的文章，玻尔的结尾真是让人大开眼界：“至于结论，我想提到铝。”
文章就这样奇怪地结束了。
更绝的是他的一篇题为《自然力在日常生活中的利用》的作文，玻尔认真考虑的结果是：“我们家中不使用自然力。”
让人觉得有点恶作剧的味道，而他又绝不是搞恶作剧的人。
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