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§让孩子见识到诚实的“好处”
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几乎每位父母都会遇到孩子说谎的问题，而通常父母采取的教育方法，就是给孩子严厉的惩罚。
而儿童心理学家告诉我们，这种教育方法对改正孩子的说谎习惯效果并不好，它只会加深孩子的防卫心理，让孩子继续以说谎的方式掩盖自己的错误。
6岁的明明是个小调皮，经常闯祸。
有一天，明明见妈妈不在家，就把妈妈化妆台上的水晶苹果拿出来玩，一不小心就摔碎了。
明明很害怕，就把碎片扔进了垃圾筒里。
但妈妈回来后还是发现了，她揪着明明的耳朵，问到底是谁弄坏了水晶苹果？明明撒谎说是小猫给踢下来的，可妈妈根本不信，最后明明只好承认是自己干的。
妈妈更生气了，她狠狠地打了几下明明的屁股，“看你还敢不敢淘气！
知道那是多有意义的纪念品吗？”
明明嗓子都哭哑了，他只知道自己因为说了实话被打了，他决定下次再也不和妈妈说实话了！
不要认为严厉的惩罚可以遏制孩子说谎，这样做往往是适得其反的，当你发现你的孩子说谎时，千万不要气恼，甚至不分青红皂白地训斥孩子。
尤其是当孩子主动承认错误之后，父母更要给予表扬，肯定他说实话是好的表现，然后指出错误的危害性，让孩子在赞扬声中知错能改。
但有不少父母，却很难做到这一点，往往在孩子说了实话后，知道是孩子做了错事，控制不住地大发雷霆，甚至把孩子痛打一顿。
试想这样对待犯错的孩子，那孩子以后还敢说实话吗？你应该运用“赏善”
的手段，让孩子知道，勇敢地承认自己的错误，而不撒谎去掩饰错误，不但不会带来屈辱，还会受到奖励。
查理·梅尔森胆战心惊地站在爸爸面前，而爸爸手里拿着查理的成绩单：“说吧！
查理，你的数学真的是89分吗？”
查理犹豫了一会儿，现在他决定说实话了：“不，爸爸！
对不起，我改动了成绩单，其实是69分。”
查理想，爸爸一定会狠狠地骂我一顿，可是他却听到了爸爸的笑声，“好样的，孩子！
知错能改就行！
你没有继续撒谎，我很高兴。
拿着，这是诚实的奖励！”
爸爸的手上是一枚闪亮的银币。
查理欢呼着接过银币，跑到街上去了。
刚出家门，查理就被伙伴们拉着去打雪仗。
查理攥了一个很大很硬的雪球使劲向皮特掷去，但雪球没砸到皮特，却砸碎了对面的玻璃。
因为害怕，就飞快地跑开了。
但是没跑多远就停了下来，他决定回去，用自己那唯一的银币来补偿打碎的玻璃。
他按动了门铃，从屋子里出来一位先生，查理说：“先生，是我把你家玻璃打碎了，但我并不是故意的，希望您能原谅我。”
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