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啦。
好几次，他都是射中了三次门以后，把搭在足球门上的衬衣和书包一抓说：“好啦！
该回去啦！”
还一个劲叫我跟他一块走。
他的球瘾怎么衰退得这么厉害呢？我听也不要听他的，尖着嗓门吆喝其他伙伴：“嘿！
快开球呀！”
总要踢到天麻麻黑，剩下只有三四个人了，这才往家走。
这情形很快被班主任方老师发现了。
他虽然是个才二十几岁的年轻老师，可工作非常努力。
有一天他找我个别谈话说：“如今苏岭泉能做到该玩的时候玩，该学习的时候学习，你怎么就老是一玩起来，就什么都忘了呢？”
我低下头，没了词儿。
于是方老师耐心地给我讲起了道理。
我心想道理谁不懂：“应该把学习放到第一位……”
还不是那么一套。
方老师滔滔不绝地讲着，我表面上装出听得专心的模样，其实却走了神——我一再地琢磨：对面糊墙纸上的那块水渍，究竟像只鸭子，还是像个茶壶？……
“……说到底，道理你都懂，可你就缺那么一股咬牙照道理去做的劲儿！”
方老师轻轻地拍着我的肩膀，所以我听清了这两句话。
我向方老师保证，今后一定不再这么贪玩，然后就回家了。
一路上我想：苏岭泉为什么就能进步呢？难道，真有个什么“看不见的朋友”
在帮他？……
又过了几天，是个星期日。
一大早苏岭泉就找我来了，他说：“嘿，小远，咱们去陶然亭公园……”
我一听便跳了起来：“快！
用百米速度跑去吧——要不，该租不上船啦！”
他一把抓住我的胳膊说：“别急。
咱们不划船，咱们钓鱼吧！”
陶然亭公园倒是新开辟了个钓鱼区，可那里净是些个老头和学究一号的人物，我可不乐意——
“去吧去吧！”
苏岭泉搂住我的肩膀，边劝边把我往外带：“方老师找我谈啦，让我别甩下你不管——瞧，这不找你来啦？一块钓钓鱼嘛，我以前也没钓过，听说可有好处啦……”
“有啥好处？”
我嘟囔着说，“反正我又不爱吃鱼！”
倒是妈妈从厨房里跑出来：“好处多哩！
起码能治治你那个坐不住、定不下心来的毛病！”
等我和苏岭泉坐到陶然亭钓鱼区的湖边柳荫下，我才尝到了钓鱼的滋味——敢情真跟吃药那么难受！
这差事可真不合我的脾性——在这公园里，可以进行好多种充满强烈动作的有趣游戏啊：划船、**秋千、往山上冲锋、到天然游泳池游泳……可我们偏偏要像个白胡子老头似的，期斯文文地坐在小马扎上，守着似乎永远不可能有动静的钓鱼竿，等那不好吃的鱼慢腾腾地来上钩！
奇怪的是，苏岭泉也是有名的“坐不住”
啊，上学期听劳动模范作报告，别的同学就能规规矩矩地坐在那儿听到底，就是我和苏岭泉，倒不是不愿意听劳模伯伯讲话，唉，屁股在椅子上一个劲地转磨，硬是坐不住呀。
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