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念云现在打地基呢，不能打扰她。”
，！
星河和揽月似懂非懂地眨了眨眼睛，揽月挠了挠头：“哦，那地基打好了，二姐就能弹好听的曲子了吗？”
“当然啦！”
念云用力点头，剥开橘子皮，掰了一瓣塞进嘴里，甜丝丝的味道让她精神一振，“等我学会了整首曲子，我们再办一次音乐会，比上次还要热闹！”
“好耶！”
星河和揽月欢呼起来，两个小家伙也不闹着要出去玩了，反而搬来小板凳，坐在琴室的角落里，安安静静地看着念云和景琛学习。
揽月还从口袋里掏出几颗玻璃弹珠，小心翼翼地在地上摆着，生怕发出一点声音；星河则是托着下巴，看着琴谱上的音符，嘴里小声念叨着“升fa、降si”
，像是在跟着念云一起学习。
可云也背着画夹走了进来，她看到琴室里安静的一幕，没有出声打扰，只是悄悄地坐在小板凳上，拿出画笔，开始勾勒眼前的画面。
她先画下念云认真记笔记的模样，又画下景琛俯身讲解的身影，再画上坐在角落里的星河和揽月，最后，在画纸的边缘，画上了几缕透过窗棂的阳光，和几朵飘进来的桂花。
时间一点点流逝，琴室里的阳光越来越暖。
念云的笔记本上，字迹越来越多，从调号、拍号，到音程、和弦，每一个知识点，都被她用不同颜色的笔标注得清清楚楚。
景琛的讲解也越来越深入，他会拿出自己整理的和弦练习表，让念云先从简单的三和弦练起，手指按在琴键上，感受着不同和弦的音色差别。
“你看，这个c大调的三和弦，由do、i、l组成，听起来很明亮；这个g大调的三和弦，由l、si、re组成，听起来更饱满。”
景琛一边弹，一边讲解，“《致爱丽丝》里有很多和弦伴奏，你要先把这些和弦练熟，弹的时候才能和主旋律配合得好。”
念云点点头，按照景琛的要求，伸出手指，小心翼翼地按下琴键。
刚开始，她的手指总是按不准，要么是漏掉了一个音，要么是按错了位置，发出的声音生硬又刺耳。
但她没有气馁，一遍遍地练习着，指尖酸了就揉一揉，手腕累了就歇一会儿，然后继续。
星河和揽月看得有些无聊了，两个小家伙对视一眼，悄悄地从板凳上溜下来，跑到院子里去玩了。
可云的画也画好了，她把画纸轻轻放在琴凳旁，然后也跟着跑了出去，只留下念云和景琛，依旧沉浸在乐理的世界里。
孟云端着一碟切好的苹果走进琴室时，看到的就是这样一幅画面：念云坐在琴凳上，手指在琴键上反复按压着和弦，景琛站在她身边，手里拿着乐理书，时不时指出她的错误。
阳光洒在他们身上，洒在摊开的书本和笔记上，空气中弥漫着苹果的甜香和桂花的清香，温馨得不像话。
“歇会儿吧，吃点苹果。”
孟云把苹果放在小桌上，伸手替念云理了理额前汗湿的碎发，指尖触碰到女儿泛红的指尖，忍不住蹙了蹙眉，“怎么又练得这么投入？手指都红了。”
念云抬起头，脸上带着一丝疲惫，却又透着满满的兴奋：“妈妈，我学会了调号和拍号，还学会了好几个和弦呢！
景琛说，等我把这些和弦练熟了，就能学《致爱丽丝》的伴奏部分了。”
景琛也点了点头，把手里的乐理书递给孟云：“孟云阿姨，念云学得很快，很多知识点，一点就通。
她现在已经能熟练弹好g大调的三和弦了，接下来我们可以开始练习分解和弦，为伴奏做准备。”
孟云接过书，看着上面密密麻麻的批注，又看了看念云笔记本上认真的字迹，眼里满是欣慰的笑意。
她摸了摸念云的头，又拍了拍景琛的肩膀：“你们两个真棒，不过也要注意休息，练琴和学乐理都不是一蹴而就的事情，慢慢来，不着急。”
念云咬了一口苹果，甜丝丝的汁水在口腔里蔓延开来，她用力点头：“我知道啦妈妈，我会劳逸结合的。”
她看了看窗外，星河和揽月正在院子里追着蝴蝶跑，可云举着画夹，跟在他们身后，嘴里还喊着“别跑太快，我画不到了”
，院子里传来阵阵欢声笑语。
念云的嘴角忍不住上扬，她转过头，看向景琛：“景琛，我们下午再学好不好？上午学了这么久，我们也去院子里玩一会儿，放松放松。”
景琛看了看笔记本上的进度，又看了看窗外的阳光，点了点头：“好啊，劳逸结合才能学得更好。
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