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星河大声喊道，带领着大家一步步走出迷宫。
体验完镜子迷宫，孩子们来到“力与运动”
展区。
这里有滑轮组、杠杆、斜面等物理实验装置，李老师给孩子们讲解了力的基本原理，然后让大家分组动手实验。
云希和小宇分到了一组，他们要合作完成“滑轮组提重物”
的实验。
一开始，他们不知道怎么组装滑轮组，试了好几次都失败了，小宇有些泄气：“怎么这么难呀，我们是不是做不好？”
云希鼓励他：“别放弃！
我们再试试，刚才王大伯教过我们，滑轮组可以省力，我们按照他说的方法来组装。”
他回忆着王大伯教的电路连接原理，举一反三，尝试着把滑轮和绳子连接起来。
星河也过来帮忙指导：“绳子要从定滑轮绕到动滑轮，这样才能省力。”
在星河的指导下，云希和小宇终于组装好了滑轮组。
他们一起拉住绳子，轻轻一用力，原本沉重的砝码竟然被轻松提了起来。
“我们成功了！
我们成功了！”
两个小男孩兴奋地大喊，脸上满是自豪的笑容。
他们的丸子头随着欢呼的动作晃动着，像是在庆祝胜利。
其他孩子也纷纷完成了实验，有的用杠杆撬动了重物，有的通过斜面把小球运到了高处。
大家都沉浸在科学实验的乐趣中，时不时发出阵阵惊叹。
中午时分，孩子们在科技馆的休息区享用午餐。
大家拿出带来的食物，相互分享着。
孟云和张婶做的三明治、水果沙拉受到了孩子们的一致好评，自制的果蔬小饼干也被一抢而空。
“这个饼干真好吃，比商店里买的还香！”
小宇一边吃，一边说，手里还拿着一块饼干递给云希。
这时，旁边一桌坐着几个小学生，他们看到云希和小宇的丸子头，并没有像之前的路人那样调侃，反而露出了好奇的笑容。
“你们的发型真特别，是特意为了研学梳的吗？”
一个戴眼镜的小男孩问道。
云希点点头，骄傲地说：“是啊！
这是我们的专属发型，代表着勇敢和独一无二！”
小宇也补充道：“我们不怕别人说奇怪，因为我们喜欢！”
那几个小学生纷纷表示：“真酷！
我们也想梳这样的发型！”
“你们真勇敢，敢于坚持自己的喜好！”
听到这些话，云希和小宇心里暖暖的，更加坚定了做自己的决心。
吃过午饭，休息了半小时，孩子们继续跟着李老师参观“生命科学”
展区。
这里有人体骨骼模型、动植物标本、生态环境模拟装置等，李老师给孩子们讲解了生命的起源和演化，让大家了解到了生命的奥秘。
孩子们认真地听着讲解，时不时提出自己的问题。
“李老师，为什么我们的骨骼能支撑身体？”
“植物没有脚，为什么能生长？”
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