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“修炼本就是水磨工夫。
你当初学放火,不也是从火星子练起的么?控火亦然。
每日练习一个时辰,我帮你记录数据,分析波动,假以时日,必有小成。”
【于老师道】还有课后辅导和数据分析!
这姐姐当得,跟私教似的。
【郭老师道】红孩儿看着姐姐认真的样子,又想起刚才说的炼器、造机关的好处,终于点了点头:“那……那我试试吧。
不过姐,要是我练好了,你真教我怎么炼器?我想给父王炼个新鼻环!”
【于老师道】嗨!
这孝心表达的……还挺别致!
【郭老师道】“只要你肯学,自然教你。
不过,得先从控制这豆大的火苗开始。”
打那以后,您再瞧红孩儿,有空就蹲在洞口,对着手指头运气,努力憋那小火星子。
有时候憋急了,满脸通红,那大火苗“噌”
又冒出来了,他赶紧“噗”
一口自己吹灭,嘴里还念叨:“心要静,神要凝……”
【于老师道】这是真上心了!
【郭老师道】牛魔王有一回溜达过来,看见儿子不烧山了,改“玩”
小火苗了,还挺纳闷:“儿啊,你这是干啥呢?练新招式呢?”
【于老师道】红孩儿怎么回答?
【郭老师道】红孩儿头也不抬:“爹您别打岔!
我姐说了,这叫基础训练!
关系到以后给您炼鼻环呢!”
【于老师道】好嘛,这实诚孩子!
【郭老师道】牛魔王一听,乐得大鼻子直晃悠:“好好好!
炼鼻环好!
我闺女就是有办法!
能把这小犟驴给掰正喽!”
您看,这教育效果,立竿见影!
【于老师道】真是因势利导,循序渐进。
不光教本事,更教他思考和做事的方法。
【郭老师道】所以说啊,教育孩子,尤其是教育红孩儿这样的“熊孩子”
,光靠打靠骂不行,得以理服人,以趣引人,让他自己明白道理,找到更有意思的目标。
【于老师道】没错!
得学人家姐姐,讲究策略和方法!
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