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“修炼本就是水磨工夫。
你当初学放火，不也是从火星子练起的么？控火亦然。
每日练习一个时辰，我帮你记录数据，分析波动，假以时日，必有小成。”
【于老师道】还有课后辅导和数据分析！
这姐姐当得，跟私教似的。
【郭老师道】红孩儿看着姐姐认真的样子，又想起刚才说的炼器、造机关的好处，终于点了点头：“那……那我试试吧。
不过姐，要是我练好了，你真教我怎么炼器？我想给父王炼个新鼻环！”
【于老师道】嗨！
这孝心表达的……还挺别致！
【郭老师道】“只要你肯学，自然教你。
不过，得先从控制这豆大的火苗开始。”
打那以后，您再瞧红孩儿，有空就蹲在洞口，对着手指头运气，努力憋那小火星子。
有时候憋急了，满脸通红，那大火苗“噌”
又冒出来了，他赶紧“噗”
一口自己吹灭，嘴里还念叨：“心要静，神要凝……”
【于老师道】这是真上心了！
【郭老师道】牛魔王有一回溜达过来，看见儿子不烧山了，改“玩”
小火苗了，还挺纳闷：“儿啊，你这是干啥呢？练新招式呢？”
【于老师道】红孩儿怎么回答？
【郭老师道】红孩儿头也不抬：“爹您别打岔！
我姐说了，这叫基础训练！
关系到以后给您炼鼻环呢！”
【于老师道】好嘛，这实诚孩子！
【郭老师道】牛魔王一听，乐得大鼻子直晃悠：“好好好！
炼鼻环好！
我闺女就是有办法！
能把这小犟驴给掰正喽！”
您看，这教育效果，立竿见影！
【于老师道】真是因势利导，循序渐进。
不光教本事，更教他思考和做事的方法。
【郭老师道】所以说啊，教育孩子，尤其是教育红孩儿这样的“熊孩子”
，光靠打靠骂不行，得以理服人，以趣引人，让他自己明白道理，找到更有意思的目标。
【于老师道】没错！
得学人家姐姐，讲究策略和方法！
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