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学习期间他们使用的教材是传承之书的手抄版本。
由我或者小刘亲自指导。”
“人数不用多。
每批十到二十个。
一年招两到三批。”
“这些学员学完了回去之后就是各自领域的种子教师。
他们再去教更多的人。”
“一层教一层。
一代传一代。”
苏晚晴听着频频点头。
“这个思路可以。
但场地呢?溪水村现在没有足够大的教学空间。”
“霍家不是捐了一栋教学楼吗?正在建。
明年春天就能落成了。
一半用来做希望小学的教室。
另一半做成手工艺教学工坊。”
,!
苏晚晴在笔记本上飞快地写了几行字。
“行。
这个方案我来做详细规划。
你负责教学内容和课程设计。”
“好。”
两人对视了一眼。
然后各自忙去了。
系统在当天晚上弹了一个提示。
叮。
“年度综合影响力指数达到新的里程碑——【现象级】。”
“宿主的影响力已经超越了个体范畴,进入了文化符号级别。”
“这意味着宿主的存在本身就具有了感召力和引导力。
更多的人将因为宿主的行为而改变自己的选择。”
林霁看着那个“文化符号”
四个字。
他不太:()辞职归山,我的手艺震惊了全世界
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