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“这个……什么叫‘公因式’？”
“你看这道题，6x?y+3xy。
两项都有什么？”
“都有x和y。”
“还有呢？系数6和3，都能被谁整除？”
“3。”
“对。
所以公因式就是3xy。
提出来，剩下什么？”
周浩盯着题目看了十秒钟，在草稿纸上写下：3xy（2x+1）。
写完自己愣了一下，像是没想到能写出来。
“对了。”
陆一鸣没有多说，只是在他作业本上打了一个勾，“下一道。”
周浩又做了两道，越做越快。
到第四道的时候，题目变成了8a?b?-12ab?c。
他停下来，想了很久，然后在本子上写写画画，涂掉，又写。
陆一鸣没有催他，在旁边站了一会儿，发现他卡在“找系数最大公约数”
那一步。
“8和12，最大公约数是几？”
“4。”
“a的最低次幂呢？a?和a，哪个次数低？”
“a。”
“b?和b?？”
“b?。”
“c呢？第一项有没有c？”
“没有……所以公因式里没有c？”
“对。”
周浩低下头，把答案写出来：4ab?（2a-3c）。
写完又检查了一遍，然后抬起头，眼睛里有光——不是那种大喜过望的光，是一种很轻的、自己都没意识到的亮。
“老师，这个……对吗？”
“对。”
周浩把那道题看了又看，然后把草稿纸翻到新的一页，主动开始做下一道。
陆一鸣转身要走，忽然被叫住。
“老师。”
周浩的声音不大，“那个……后面还有吗？”
“什么后面？”
“这种题。
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