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陈宇看著不断攀升的报名人数，兴奋地对小张和小赵说：“你们看，这报名情况比我们预想的还要好，看来大家对传统技艺比赛很感兴趣啊。”
小张笑著回应：“陈哥，这多亏了前期宣传做得好，海报设计得吸引人，宣传文案也把比赛亮点都突出出来了。
接下来咱们得准备好比赛场地和相关用品了。”
小赵也点头道：“没错，还要提前联繫好评委。
剪纸、书法和传统武术展示，得找专业的评委来保证比赛的公平公正。”
陈宇思索片刻说：“剪纸比赛评委就请几位民间剪纸艺人，书法比赛请书法协会的老师，传统武术展示请武术馆的教练，这样应该能保证专业性。
小张，你去联繫剪纸艺人和武术教练；小赵，你负责联繫书法协会的老师，和他们沟通好比赛时间、评分標准这些细节。”
小张和小赵齐声应道：“好嘞，陈哥！”
小张又说：“陈哥，比赛场地安排在园区哪个位置比较合適呀？”
陈宇想了想，说：“就安排在园区的多功能厅吧，那里空间宽敞，能容纳不少人，而且设施也比较齐全，方便布置比赛场地。”
小赵接著问：“那比赛当天的流程，咱们也得提前规划好，陈哥你有什么想法吗？”
陈宇说：“比赛当天上午进行剪纸和书法比赛，下午是传统武术展示。
上午开场先介绍比赛规则和评委，然后选手们开始创作。
中间可以安排个短暂的休息时间。
下午武术展示也是，先介绍流程，再按顺序让选手展示。
比赛结束后，马上进行评委打分、统计成绩，然后颁奖。”
小张和小赵认真记录下来，小张说：“行，陈哥，流程这样安排很清晰。
我们再准备些饮用水和急救药品，以防万一。”
陈宇点头称讚：“想得周到，这些细节都要考虑到。
一定要確保比赛顺利进行，给选手们和观眾都留下好印象。”
此时，棒梗看著文化长廊一点点成型，心里满是欢喜。
他对身边的园区文化研究人员说：“你看这长廊，越来越有味道了。
这些图片和文字內容，一定要准確又生动，让游客一看就对四合院文化有更深刻的了解。”
文化研究人员说：“棒梗哥，您放心，我们正在仔细核对內容呢。
像四合院的歷史变迁，从早期的雏形到现在的发展，都详细地梳理了一遍。
名人故事也选了几个有代表性的，保证能吸引游客的兴趣。”
棒梗又指著墙壁上一幅老四合院的照片，说：“这张照片选得好，特別有年代感。
到时候在旁边配上文字说明，讲讲那个时期四合院的特点。
还有这宫灯，掛上去后氛围一下子就起来了。”
文化研究人员笑著说：“是啊，这长廊弄好后，肯定会成为园区的一个热门打卡点。
游客走在长廊里，既能欣赏到精美的图片，又能学到知识，一举两得。”
棒梗又叮嘱道：“对了，等长廊建好后，咱们得安排工作人员在这儿给游客做讲解，让他们能更好地理解展示的內容。”
文化研究人员回应：“没问题，棒梗哥。
我们会挑选几个熟悉四合院文化的员工，提前给他们培训讲解要点。”
另一边，女儿回到园区，和团队成员一起根据校长的建议修改文化进校园课程计划。
女儿对团队成员说：“校长说得对，互动环节能让孩子们更积极地参与。
我们可以在讲解四合院文化知识的时候，多提一些问题，让孩子们分组討论，然后每组推选代表发言。”
团队成员小孙说：“这个办法好，还可以准备一些小道具，像四合院模型的小部件，让孩子们在討论的时候可以直观地观察和分析。”
另一位成员小刘也说：“对呀，在学习传统礼仪文化的时候，也可以让孩子们进行角色扮演，这样他们能更好地理解礼仪的內涵。”
女儿点头说：“大家的想法都很棒，就这么修改。
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