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“有时候需要先证明它们相似，才能知道哪条路走得通。”
陈昭盯着那行字，看了很久很久。
窗外的风大了些，吹得树枝敲打玻璃，发出“嗒、嗒”
的声响。
她忽然想起小组汇报那天，王琳质疑时赵逸从容的回应，想起他准备好的那些材料，想起他说“我们确实没有考虑到”
时的坦然。
也想起自己躲在公告栏前，看着他名字出现在光荣榜上时的卑微。
可是现在，这本写满注解的习题册就在她手里。
他写下的每一个字，他画的每一张图，他标注的每一个“易错点”
——都在告诉她：他看见她了。
不仅看见，他还记住了，还分析了，还准备了应对方案。
就像他准备那些材料应对王琳的质疑一样。
陈昭合上习题册，把它小心地放进书包最里层。
然后她拿起笔，重新摊开那张“冲刺卷”
，在刚才卡住的那道题旁边，开始写解答步骤。
这一次，她没有再卡住。
笔尖流畅地在纸上移动，一个又一个等式，一条又一条推理，像被解开绳结的线，顺畅地延伸下去。
她写到赵逸标注的那个“关键转折点”
时，停顿了一下，想起他刚才说的话：
“有时候需要先证明它们相似，才能知道哪条路走得通。”
她继续写下去。
写完最后一个句号时，教学楼锁门的铃声响了。
陈昭收拾好东西，关掉教室的灯。
走廊里已经空无一人，只有安全出口的绿色指示灯在尽头幽幽地亮着。
她走到楼梯口时，下意识地回头看了一眼。
第四排靠窗的位置，赵逸的座位空着，椅子整齐地推进桌下。
月光从窗外照进来，在那片空地上投下一小片清冷的光斑。
她想起他刚才坐在这里的样子——侧着身，握着铅笔，专注地在草稿纸上画图。
想起他说话时睫毛垂下的弧度，想起他说“你值得”
时平静的语气。
陈昭转过身，走下楼梯。
脚步声在空旷的教学楼里回响，一声，一声，像是某种缓慢而坚定的心跳。
她没有直接回宿舍，而是绕道去了操场。
冬夜的操场空旷无人，跑道在月光下泛着冷白的光。
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