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她走到旗杆下——他们小组测量过的地方——抬起头。
旗杆笔直地指向夜空，顶端消失在黑暗里。
她想起那天测量的情景，想起赵逸拉开卷尺的手，想起他说“12.7米”
时平稳的声音。
也想起自己那些隐秘的测绘——关于他水杯的位置，他起身时椅子的声响，他思考时敲笔的频率。
陈昭忽然意识到，也许她一直在测量的，根本不是旗杆的高度，也不是影子的长度。
而是她和他之间的距离。
那个距离，也许就像这道几何题——看似复杂，看似无解，但只要找到那条正确的辅助线，只要证明某些“相似性”
，一切就会豁然开朗。
她不知道那条辅助线是什么，也不知道该如何证明。
但她现在知道了一件事：
有人正在用他的方式，回应她的测量。
那本习题册就是证据。
那些注解，那些手写的思路，那些折角的页码——都是证据。
陈昭从口袋里掏出手机，屏幕的光在黑暗里亮得刺眼。
她打开通讯录，手指在“赵逸”
这个名字上悬停了很久，最后还是没有按下去。
她只是打开备忘录，新建一条，输入：
“今天学会了：有时候需要先证明相似，才能找到正确的路。”
保存。
锁屏。
手机屏幕暗下去，重新融入夜色。
操场上的风更冷了，吹得她裹紧了围巾。
她最后看了一眼旗杆，转身朝宿舍走去。
月光把她的影子拉得很长很长，在跑道上延伸，像一道黑色的辅助线，笔直地指向远方的灯火。
而她没有看见的是，教学楼的某扇窗户后，有人正站在那里，看着操场上那个小小的身影。
赵逸握着那本借出去的习题册的“副本”
——他自己留下的那本，翻开到某一页。
那一页的页脚，用铅笔写着一行很小的字：
“如果辅助线有无数种画法，你怎么知道哪一条是对的？”
他看了那行字很久，然后拿起笔，在下面添了一行：
“也许应该先问问，你想连接的是哪两个点。”
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