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短视频就像十连保底的抽卡，刷十次就会抽出一个“高质量”
的视频，让进行一次正反馈，情绪得到释放。
苏白能坚持这么久，一是有学习这个巨大的压力，二是训练室的每一次学习都能让他看到自己的进步，三是有一对一指导（有人陪）。
以后工作了，苏白不认为自己有这么大的毅力去学习。
但昨天体验的专研训练室改变了苏白的这个认知。
这导致他得出了学习是快乐的错误结论。
专研修炼室是比短视频的“十连保底”
还厉害的“十连三金”
的机制！
这种身心灵一起努力的感觉，直到现在都很让苏白着迷。
“困了就拿起书在后面站一会儿。”
化学老师走到苏白面前，小声说了一句。
苏白这才意识到自己因为想专研训练室走神了，但不好解释什么，拿起这次的卷子，站到了后面。
苏白不得不承认，他现在确实真香了。
专研训练室确实应该尽快拿到手。
即便不能长时间使用，但效果是真的好，不用像以前那样一边对抗身体的懈怠本能，一边逼迫自己学习。
而且对自己的未来也有帮助。
更重要的是能为不久后的高二、高三学习多提供一个帮助，因为苏白这些天总能听到“高一好不代表以后也会好”
，现在各科还是分开考的，到了高二下学期开始，合成文综理综后，你就会明显感觉到成绩下降了很多。
苏白没什么犹豫。
既然已经决定了，就很快制定了计划。
计划暂定为“摘星行动”
。
……
“运动会什么时候开始？”
刚下课，苏白就朝身边的林知言问道。
林知言想了一下，“差不多要到11月底吧。”
旁边正在听的罗逸忍不住凑过来，紧紧盯着苏白的眼睛问道，“你问这个干什么？”
“没什么。”
苏白一眼就能看出罗逸的意思，总觉得罗逸比他爸妈还要关心他的成绩。
罗逸：“玩一下也可以，不要影响学习就行了。”
……这句话更像了。
苏白还没什么表现，林知言已经率先把罗逸压了下去，似乎是看不下去了。
看着吵吵闹闹的两人，苏白把视线投向了黑板的位置。
摘星计划Rap（体考生）篇暂时宣布终止，11月底还早得很，现在只能把目标放在Vocal（文科生）篇了。
不过想到这个，苏白的脑壳就有些疼。
文科属实有些为难他了。
不是因为别的，刻板印象里，数学好的文科就差。
不知道从什么时候开始，他的人设开始包含了“数学天才”
这一夸张的标签。
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