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不过想到刚见苏白的场景，孙建安竟然觉得没什么问题，这是很苏白的回答。
“哈哈，如果有体育考试的话，还要加上这体育才行。”
叶嘉笑着接了一句。
孙建安：“体育？”
“没错。”
叶嘉看向苏白，“上个月军训，教官就和我说过，苏白是个好苗子，什么动作一学就会，还做得非常标准。
体育老师也和我说过，想让苏白去做体考生，不然浪费了他这一身运动天赋了。”
孙建安没想到还有这茬。
看苏白的目光中有着惊讶，没想到还是个全面发展的学生。
叶嘉表情得意，他不在意苏白的“大话”
，年轻人就应该有自信，他还嫌苏白说少了。
而他说的这些评价，除了前半部分，其他的其实都是他去打听得到的。
要不是昨天晚上，孙建安找到他，说你们学校出了一个数学天赋不错的学生，他还不认识苏白。
事后一了解才发现这孩子比他想的要出名。
是个学生都知道他的名字，教他的老师们都对他印象很好，特别是老资历的体育老师吴钟，知道苏白的成绩后，一个劲地说可惜。
而且不知为什么，自从知道了这个名字后。
苏白两个字就不断在他周围疯狂刷屏，巡察、食堂吃饭、路过办公室等等，无论在哪都能听到。
学校好像都变得不像学校了，总给他一种，身处12世纪的皇宫中，而苏白就是那个时常流传出惊人事迹的王子的感觉。
但这个想法刚出来，叶嘉就摇头否定了。
这都什么年代了，怎么可能发生这种事，再者，他们谈论苏白，只是不经意间的一句话，没有追捧，更多的是一种欣赏与好感。
苏白给他的感觉，更像是摄像头围在他身上转。
叶嘉：“你这次的数学考得很好，解答题的最后一题就你做到了满分，孙老师和我对你好奇，就把你叫过来了。”
苏白这才知道叫他过来的原因。
只是对于这个理由，苏白认为过于牵强了，应该还有别的什么原因。
排除这点，苏白得到的好消息就是最后一题做对了，这让他心里的顾虑消失了很多。
最后一题做对了，说明他对这张卷子的判断大体上没错，觉得这张卷子完成得不错是正确的判断，不是那种“学渣做难题觉得简单”
的错误判断。
孙建安：“和我说一下你的做题思路吧。”
孙建安见叶嘉把原因说了，将一直捏在手里的卷子和笔放在了苏白面前的桌子上。
苏白也不怯场，摊开卷子，拿起笔，一边写一边讲了起来。
他讲得流畅，笔下也没有滞涩，给人一种成竹在胸的感觉。
“讲得很好，都可以当老师了。”
孙建安长舒口气，看着卷子上的几行公式和旁边计算的式子，给出了他的评价。
这种程度的理解不可能临时通过“科技”
做到。
如果说之前还存在一些迟疑，孙建安现在可以确定，苏白绝对是有实力的。
想到苏白刚才的自信从容，孙建安不由得脱口而出，“我出一道题你做一下吧。”
苏白：“好。”
两人一问一答的速度快到叶嘉都没反应过来。
他有些急，“孙老师这……”
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