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她没有再追问。
不是因为她没有问题了，是因为她意识到高远给的答案不是技术层面的，它是一种超越了技术的东西。
你可以复制一个人的技术，但你复制不了他和搭档之间那种默契。
问题继续，有人问移植物的选择，有人问术后康复的时间节点，有人问翻修病例中如何处理骨道扩张，有人问伴随后外复合体损伤时的手术策略。
高远一一回答，每一个回答都像他的手术一样，干脆、精确、直奔主题。
他不绕弯子，不堆砌术语，不故弄玄虚。
一个复杂的问题，他能在三句话之内把核心讲清楚。
这种表达能力不是天生的，是他在三博的晨会上被杨平“逼”
出来的，杨平不许他讲超过三分钟，超过三分钟就打断，说“你无法浓缩就说明你没有真正理解”
。
，！
两个小时后，问题渐渐稀疏。
那个老教授始终没有说话，他坐在角落里，保持着同一个姿势，像一个旁观者。
但所有人都知道他不是旁观者。
他是这个房间里资历最深的人，他的名字出现在每一本运动医学教科书的参考文献里，他写的关于前交叉韧带生物力学的论文被引用了超过一万次。
他如果开口，问题一定不是技术层面的，技术层面的问题，他在过去的四十年里已经问过自己无数遍了。
他现在开口了。
“高医生。”
所有人的目光都转向了他。
高远也转向了他，目光平静，没有紧张，没有讨好，也没有那种面对权威时常见的、刻意的“不卑不亢”
。
他只是看着老教授，像看任何一个提问的人一样。
“我想知道，你的老师做一台交叉韧带重建手术，需要多久时间？”
老教授问道。
高远没想到他问的是这个：“半个小时。”
“我不怀疑您的话，但我想知道，他是怎么做到的？半个小时，意味着每一个步骤都没有多余的移动，每一次判断都没有犹豫，而且必须手速非常快，这种效率和准确性，是怎么训练出来的？”
这不是一个技术问题。
这是一个关于“成为”
的问题。
老教授不是在问杨平的手术方法，他是在问杨平这个人，他是怎样成为那样的外科医生的？他的技术是怎么长出来的？那种在手术中没有犹豫、没有返工、没有多余动作的状态，是怎么抵达的？高远想了想，开口。
“其实没有什么诀窍，我用我老师的话来回答吧——唯手熟尔！”
他停顿了一下，看着老教授的眼睛，老教授一愣。
“onlythroughrepeatedpractice”
罗伯特站起来翻译。
老教授再次一愣，皱起眉头。
：（）外科教父
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