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在一个饲养箱里,几只萤火虫正停在水生植物的叶片上。
它们的身体细长,尾部发出柔和的黄绿色光,在实验室的白光下显得有些暗淡,但如果仔细观察,能看到光点微弱的明灭。
小刘打开一个特殊的灯箱:“为了让你们看得更清楚,我们准备了这个。”
灯箱内部是暗红色的光。
陈研究员解释道:“萤火虫对红光不敏感,这样我们观察时不会打扰到它们。”
她小心地打开饲养箱的顶盖,用一支柔软的毛笔轻轻驱赶,将两只萤火虫引入观察盒中,然后放入灯箱。
孩子们围在灯箱周围,屏住呼吸。
在暗红色的灯光下,萤火虫尾部的光显得格外清晰,那是一种柔和、温暖的光芒,不像灯泡那样刺眼,而是像呼吸一般有节奏地明灭着。
小宋琴跟在小舟身边,轻声给小舟描述眼前的这一幕。
“它们是在说话吗?”
程程突然问。
陈研究员惊讶地看着她:“你怎么知道?”
程程的眼睛亮了,说道:“陈阿姨你之前不是说过吗,萤火虫飞行时会闪光,这是在寻找同伴,同伴看到了也会闪光回应。”
陈研究员忍不住赞叹:“程程你观察真仔细!
确实,不同种类的萤火虫有不同的闪光模式,就像不同的方言。
我们通过研究这些模式,可以分辨种类,了解它们的行为习性。”
接下来,她带孩子们体验了一次完整的观察记录流程,给大家做了分工。
有人负责拍摄,有人负责记录,有人负责观察,有人负责测量……
每个人都有自己的任务,实验室里一时间充满了认真而专注的氛围,就连平时最好动的榴榴,此刻也趴在显微镜前,一动不动地观察着。
“我看到啦!
萤火虫的翅膀上有细细的纹路,像树叶!”
榴榴兴奋地喊道。
“给我看看!”
Robin挤过去。
“哎鸭你不要挤我!”
小刘助手拿出一本图谱,翻开一页,对大家说:“对比一下,看看你们观察到的萤火虫属于哪一种。”
小朋友们围在一起,认真比对图谱上的照片和显微镜下的图像。
经过一番讨论,她们确定饲养箱里的萤火虫是“黄缘萤”
,这是一种在城市边缘湿地还偶尔能见到的种类。
陈研究员叹息道:“数量已经很少了,十年前,浦江周边的几个湿地还能看到成群的黄缘萤,现在只有零星分布。”
“为什么它们会变少呢?”
喜儿问。
陈研究员领着大家来到实验室另一侧的地图前,墙上挂着一张浦江市的生态地图,上面用不同颜色的标记标注着各种信息。
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