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“你是想让孩子一劳永逸了。”
雅琼一听，笑了起来，说道。
“当然，把相同或相近的知识放在一起，一次性解决，从此高枕无忧。”
“这怎么行呢？小孩的理解能力怎么可能跟你一样？这些都是每一天要做的任务，平均到每一天就不多了，一天也就那一两页而已。
这是整个小学六年的内容，可千万不能赶进度，你看到的内容其实是后面要重复巩固与加深的。”
雅琼说道。
雅琼觉得小琪还是没有理解她的用意，如果能一劳永逸那当然更好，但事实是即使小孩把一块知识学完了，但过了一段时间之后又会忘了，需要经常强化一下才行，现在雅琼把这种强化放了在整个培训体系里。
小琪经雅琼这么一说，觉得也有几分道理，她又看了看那册子，还真是这样，不禁笑了，说道：“那你还是把标了每日辅导要点的版本给我吧。”
“这还得过几天，这小册子一定要注意我在后面标注的提示，里面的内容我是一层一层加深的，到后面就综合性更强了，如果一次性看完可是没有什么效果的，每一周做多少里面都会标注，小学的数学虽然简单，但对小孩来说还是需要一步一步地来的。”
小琪听雅琼说得有道理，想了一下，说道：“我觉得你这册子里的内容还是可以改进一下的，象你这些内容，我觉得我家嘉思只要把最后层理一下就可以了，这样倒是更简单了。
然后再让她好好刷刷题，这样考试能力会更强，到了青藤中学之后便可挤进更好的班去了。”
“小学就大量刷题？那到初中科目更多，难度更大了，那刷题不是更刷不过来了？我觉得还是给小孩一些思考的时间，这样后劲更足些。”
雅琼说道。
听到小琪说刷题，雅琼突然想起了邱嫂子跟她说的小琪给嘉思报金元培训的事。
“别人家的小孩都刷题，如果她不刷题那怎么办？那不成了又输在起跑线上了？”
小琪这话让雅琼无法回答，在雅琼看来，小学就是玩的时候，只要不是成天玩着电脑、手机这些东西，她觉得小孩可以做很多事，玩玩具、看课外书、练练字、打打球、小制作什么的都行，甚至哪怕让小孩去玩折纸，在将来都可以拓展小孩的思维。
雅琼想了一下，说道：“你家嘉思跟别的小孩可不一样的，嘉思的学习本来就不错，底子好，这本小册子是给不同层次的人用的，既然是复习整个小学的知识用的，如果重新体会一下之前的知识也会有新的感受的，温故而知新嘛。”
雅琼觉得嘉思只要能坚持一段时间一层一层地加深就应该可以取得不错的效果的。
她现在对艺成的想法是希望他这个学期多一点机会好好玩一下，他们的课程也差不多了，如果按这个小册子平时保持节奏，成绩应该不会差的。
让他抓紧时间玩一玩，到初中之后玩的机会更少了。
“我实在是心里不踏实，如果哪天因为小学没有抓紧而造成初中落了下来，那后悔都没有机会。”
雅琼有些尴尬，说道：“难不成要让小孩每天练下去才会家长心里踏实一些不成？”
“这样至少可以让我们家长们踏实一些，有时我也不知道该给她做些什么了。”
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