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小琪说得有些无奈。
雅琼明白小琪已经陷入到了那种家长焦虑里，她犹豫了一下，说道：
“其实小学的内容没有这么麻烦，你看他们平时努力学一周就能看到成绩，那是因为内容少。
如果将这个小册子配上相应的练习题，每天做一些，但做的时间都控制一下，小孩既可形成好的习惯，又可以每天玩一玩，多好啊！”
“让家长去督促小孩每天这样做，那对家长也是一个不小的考验的，真不知有多少家长可以坚持下来的。”
雅琼笑道：“你又没有这个问题的，咱们的小孩晚上不都是在好帮手上辅导班吗？到时自然有辅导老师来督促的，你就不要操这个心了。
到时我会将这个册子给老师们一份的，让他们按这个进度来督促完成就行了。
对那些没有上好帮手的辅导班的家长来说，如果能按学校里的进度，再结合这个小册子来进行知识拓展也是可以。”
小琪明白了，说道：“听你这意思，这资料还是给辅导班做的，看来是我自己想多了。
那这册子我只要自己参考一下就行了。”
小琪给嘉思报的是英达的周末培训班与平日里好帮手的辅导班，她确实也能用到这个册子，但她不知道雅琼编这个册子除了给好帮手用之外，其实主要是给艺成他们班上的一些家长们参考的。
雅琼说：“那也行，就随便做个参考便可以了，有时间的话就看看下面的标注。
象嘉思现在的学习按这个来做的话应该会有不错的效果，有可能的话让她有时间来思考一下学习的内容，思考还是很重要的。”
“也是，现在还不思考，她将来就真没有时间思考了。”
小琪说。
雅琼猜她说的肯定是金元到时发下来的很多练习，说道：
“其实初中的内容也是要思考的，仅是做题目时的那种思考太狭隘了，还要对生活现象的思考才行，对社会上的事进行思考才行，所以初中也同样要给小孩留出些时间，别安排得太紧了。”
“初中不紧恐怕不行，我去金元培训学习考察过了。
那里的学习任务非常紧的，听那些老师说，做得越多，到时分数也越高，看来那里的方法比较适合她现在的情况，到时老师有了作业，自然就不需要我来天天盯着她的学习，到时有老师来管着。”
雅琼犹豫了一下，说：“现在只是意向与试听吧，我倒是比较欣赏唯学的培训班，既离得近，那培训方法相对来说也是比较好的。
跟好帮手比较接近，我觉得可以重点考虑一下。”
小琪没置可否，她回业务部去了。
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