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“是啊，这位老师，您看看我家孩子的手型，这是最重要的基础啊！”
“您给我们讲讲要点吧，我们回去督促孩子们练一练。”
听小姑娘那么问，四周家长们也积极起来，大家都将自家小孩围过来，希望容修能给孩子指导一下。
这让人没法拒绝，容顾二人都不是藏私的性格，不论是平时容修与兄弟们、摇滚大佬们切磋，还是顾劲臣在片场与人演对手戏，但凡有新人虚心请教，他们就一定会倾囊相授。
何况，这种音乐氛围让容修倍感愉悦，难免“克制不住”
。
于是……
毫无悬念地，与以往一样，琴行里开始了保留节目——“容老师小课”
开讲了。
小姑娘坐在容修的身旁，屁股下面垫了增高的小墩，高度才勉强合适。
她对大哥哥的弹琴姿势和手型非常羡慕，而她的父母也积极地向容修请教——平时他们根本没能力指导小孩，而高昂的学费和贫瘠的课堂时长，也让他们没有时间与老师多沟通。
这位小姑娘正在考级，简版小星星是日常练习的内容，她的母亲曾多次问老师，孩子弹不好的原因究竟是什么，但始终没能解决问题。
此时，这位母亲有点焦急，对容修说：“对对，最明显的就是这首曲子，她弹奏的音色听着不太对，也不知道问题出在哪，好像手指的力量不太够？麻烦老师给她指导一下，拜托了。”
母亲语气卑微，试探地打量容修的脸色。
为了孩子，家长们也是拼了，
见容修没有排斥拒绝，她赶紧哼了一段旋律，提醒小姑娘给大哥哥弹一遍，这也是小孩这个月没能完成的作业。
容修当即听出：“巴赫？她已经开始弹奏巴赫了？”
小姑娘弹奏的是巴赫《f大调二部创意曲》的开头部分。
令那位母亲诧异的是，容修只听了四个小节，就精准地找到了音色不对的症结所在。
都是一些演奏乐器最基础的问题，但却是最为重要的关键之处。
容修并不怠慢，在小姑娘弹奏时轻声提醒她“放松一些”
。
小姑娘弹奏到第三小节时，容修轻声提醒：“试试利用一下手腕的动作。”
这让在场的家长们都有些困惑。
在之前的那家大琴行里，容修对斋藤老师“手腕滚出来的”
演奏姿势大皱眉头，而此时却让小姑娘利用手腕的动作，这未免有些自相矛盾。
而小姑娘也并没有立即领悟大哥哥的话语，在容修的一句提醒之下，反而两手变得僵硬，外加过于紧张，只弹奏一段就完全弹不下去，好像适得其反了。
小姑娘颤颤地收了手，她的母亲显然对容修的指导产生了怀疑，迫不及待地开口询问道：“手腕有动作没问题么？我在网上听钢琴老师讲，弹钢琴要尽量使用手指，弹奏幅度小一点、手腕稳定才更好？”
听到这个家长还跑到网上去找网红教师，容修对她露出赞许神色，“你说的没错，看来我们一样，为了孩子的学习，大家都非常用心在钻研啊。”
容修的语气莫名有一种同样为人父母的“理解万岁”
，还略有些调侃意味，让四周的气氛顿时轻松了下来。
顾劲臣好笑地瞥了容爹一眼：“……”
事实就是这样，容先生就是为了烁烁的教育，真的经常去网上看网红妈妈们的育儿经，还偷偷摸摸的，不叫别人看到。
容修夸赞的话语让年轻的母亲有些难为情，抱歉地表示自己心太急，说话带着质疑的口气，好像有点失礼。
在家长们的笑声与讨论中，容修立即说了一句反转：“但是，并非全然如此。”
周遭的家长孩子们都安静下来，将钢琴团团包围住。
随后，小琴行里传来一阵钢琴旋律，让远处的鲍勃老先生眼前一亮。
正是小姑娘刚才弹奏的巴赫创意曲，只消一过耳，就能从音色中听出演奏者的水平。
“注意看我的手指、手掌、手腕、小臂、整只手臂的细节。”
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