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雅乐的表情有些茫然，显然对这个方法的记忆已经有些模糊。
她皱着眉头，试图回忆起小学时的情景，但似乎找不到头绪。
孟棠看出她的困惑，轻轻拍了拍她的肩膀，拿出一张草稿纸，“想不出来也没事，那我们先用刚学的二元一次方程组来解答一下这道题目，待会我们一起复习如何用‘假设法’来做吧！”
雅乐点了点头，心中感到一丝轻松。
“好！
看这里，我们先要假设未知数。
既然此时要问鸡兔各有几只，那我们怎么来设未知数呢？”
雅乐稍微想了想，回答说：“设鸡有x只，兔子有y只。”
孟棠满意地点了点头：“非常好！
接下来，我们要根据题目中的条件列出等式方程。
题目告诉我们，‘上有三十五头’，也就是说，鸡和兔子的总头数是35。
那么，我们可以列出第一个方程，应该如何列呢？”
雅乐想了想，说：“应该是x+y=35！”
“对！
很好，因为鸡和兔子虽然是两个不同的物种，但也每只都有这个共同点，那就是都只有一个头，好，那‘下有九十四足’如何列？”
雅乐有些为难！
汉朝。
刘彻站在一旁，目光从天幕上移开，脸上带着一丝不易察觉的笑意。
他看着雅乐为难的表情，不禁感到好笑。
这姑娘看起来已经不小了，怎么连这么简单的题目都不会呢？在大汉时期，像她这个年纪的世家大族女子早已开始学习管账、算术等实用技能，对这些数学问题自然是驾轻就熟。
“在大汉，这么大的姑娘……”
刘彻轻声自语，语气中带着一丝感叹。
他想起了自己年少时的情景，那时的贵族子弟和女子从小就要接受严格的教育，不仅要学习经典着学，还要掌握各种实用技能。
尤其是世家大族的女子，她们不仅要懂得礼仪、琴棋书画，还要学会管理家中的财务，处理日常事务。
对于她们来说，像“鸡兔同笼”
这样的题目，不过是日常生活中的小菜一碟。
在大汉盛世，女子教育虽然不像男子那样以科举入仕为目标，但依然受到高度重视。
尤其是在世家大族中，女子的教育不仅仅是为了解决婚姻问题，更是为了培养她们成为家族中的得力助手。
因此，除了传统的女红、礼仪之外，许多贵族女子还会学习算术、管账、医药等实用知识。
刘彻看着天幕中的雅乐，在心中忽然涌起一股复杂的情感。
大汉和后世，同龄的女子之间，有这么大的差距，这是为何？！
他在这一刻觉察到，未来的人们在很多地方取得了巨大的进步，远远比大汉强大，但如果后世的学生大多数都是如雅乐这般……这说明……在某些方面，后世的学子似乎失去了对实用技能的重视，忽略了实际生活中的应用能力。
“或许，每个时代都有其独特之处。
后世那么强大，对国民的教育关于实践却不太严格？或许，这只是个例，自己就得出这些结论太过偏颇……”
刘彻想到很多。
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