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但他想起了自己年少时的经历，那时的他不仅要学习儒家经典，还要跟随父亲学习军事、政务等多方面的知识。
尤其，汉朝经过几十年的休养生息，虽然国力逐渐恢复，但仍然面临着许多挑战，尤其是来自北方匈奴的威胁。
因此，父亲希望自己能够成为一位既有文治又有武功的明君，能够继续巩固汉朝的基业。
为此，刘启特意为自己选定了几位贤能的大臣作为辅佐，如卫绾、周亚夫等，确保自己在即位后能够顺利执政。
正是这种全面的教育，让自己在后来的治国理政中游刃有余……然而，他也明白，后世远远强大于大汉。
人口也远远多于大汉，所以很可能人才济济，所以对于读书人的要求有自己的计划。
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而且刘彻也有想到，像雅乐这样的学生，虽然在某些方面显得不够熟练，但她所接触的知识领域却远远超过了古代人。
雅乐接受的是未来华国的九年制义务教育，对于很多方面的见识可能都超越了作为皇帝的自己……孟棠缓缓说道：“没事，我们慢慢来，雅乐，鸡有几只脚？而兔子有几只脚？”
雅乐从小生活在城市，对于鸡和兔子的多数印象来源于动画片，所以回想了下动画回答道：“兔子四只脚啊！
至于鸡是两只！
哦~我知道了，第二个方程是2x+4y=94！”
孟棠及时夸赞雅乐的每一次进步：“好，对了，很好！
那我们列出来方程组了，至于解方程是不是学过了，现在你随便用一种方法来解一下！”
雅乐看着纸上的两个方程，思索了一会儿，然后说道：“我觉得可以用消元法。
我先把第一个方程乘以2，变成2x+2y=70，然后再用第二个方程减去它，就可以消掉x，得到2y=24，这样就能求出y=12。”
孟棠赞许地点了点头：“非常好！
你已经掌握了。
现在我们已经求出了y=12，也就是兔子有12只。
接下来，我们可以把y=12代入第一个方程，求出x的值。
你能继续完成吗？”
雅乐点了点头，迅速计算起来：“x+12=35，所以x=23。”
“太棒了！”
孟棠笑着说，“你做得非常出色！
现在我们已经得到了答案：鸡有23只，兔子有12只。
让我们一起检查一下，看看是否符合题目的条件。”
雅乐跟着孟棠一起检查：鸡和兔子的总头数：23+12=35，符合题目条件。
鸡和兔子的总脚数：23x2+12x4=46+48=94，也符合题目条件。
“完美！”
孟棠满意地说道，“你不仅学会了如何用二元一次方程组来解这道题目，还掌握了消元法的具体步骤。
接下来，我们可以一起复习一下‘假设法’，看看它是如何帮助我们理解这类问题的。”
：（）当诸朝开始围观我的法考备战
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