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应泊面上倒没有一丝半点的苦恼，“军令状都接下来了，想后悔也来不及了。”
算了，路从辜摇摇头，大不了月考完就桥归桥路归路。
话虽这么说，路从辜打心眼里没把应泊的承诺当回事。
高一总共九科，平时连作业都写不完，谁还有余力顾及另一个人的成绩呢，何况两人还压根不熟。
结果，当天晚自习路从辜就被打脸了。
应泊捧着自己的作业和参考书离开座位，踹了一脚路从辜的同桌：“你，去我那儿。”
同桌睡得好好的，不耐烦地“啧”
了一声：“你有病啊？”
“陪他写英语作业。”
应泊不由分说地把作业放在路从辜旁边，“我那儿有靠枕，你睡得舒服点，去吧。”
同桌嘴里骂骂咧咧，却在抱着应泊靠枕的一刻立刻变了嘴脸。
应泊兀自摊开英语作业，俨然一副严师的样子：“今天是第一天，距离下次月考还有25天。”
“耽误你的时间怎么办？”
路从辜还想再推脱，“今天作业很多。”
“没用的作业我都是抄别人的。”
应泊直言不讳，“写吧，写完每一道大题都给我看一眼。”
路从辜实在是如坐针毡，应泊就坐在他旁边做自己的事，也不催促，只时不时地看一眼。
发现他已经把选择题都做完了，应泊才抽走练习册，用铅笔把每一道错题都圈起来，再一道道讲给他：
“虚拟语气if引导的条件句，这道题应该用were不是was，就像如果你变成青蛙——”
“我为什么要变成青蛙？”
路从辜气不打一处来，抬脚踹过去。
“例题啊！”
应泊笑着躲开，“IfIwereafrog……看，虚拟语气要这样用。”
前排女生噗嗤笑出声。
路从辜耳根发烫，扯过练习册盖住通红的脸。
应泊接着批阅，又一次摇摇路从辜的肩膀：
“bottom都有什么意思，记得吗？”
“底部。”
路从辜别扭地回答。
“bottom不仅仅有底部的意思，还能翻译为屁股，你看，这里就应该取屁股的意思。”
应泊用笔写在他册子上，“翻译一遍，‘杰克后背向下摔到了地面上，顿时感到屁股生疼’，是不是？”
下课铃响了，廖岳达拿着被磕烂的保温杯从两人后面绕过去，又凑到应泊耳朵旁边低语：
“……踹你底部。”
“滚！”
应泊反手就是一巴掌。
后来整整两周，应泊风雨无阻，让路从辜见识了什么叫做温柔酷刑。
每天最先见到路从辜英语作业的不是老师或课代表，而是应泊；早上见面不问“吃了吗”
，问“单词背了吗”
；分享零食时，应泊独独给路从辜的那一份贴上语法或是单词便签，最后还有一个颜文字笑脸。
但应泊不会打扰路从辜的打球时间，算是没有赶尽杀绝。
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