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>我曾想用语言树留住一切声音,后来才明白,真正该留下的,是我们彼此靠近的勇气。
>所以,不要为我悲伤。
>如果你还记得我的声音,请把它用在更重要的事上??
>去听那些从未被人认真听过的人说话。
>去坐在沉默者身边,不说一句话,只是陪着。
>那才是我对这个世界最后的愿望。”
泪水无声滑落,滴在纸上,晕开墨迹。
她将信贴在胸口,闭眼良久,仿佛能听见他的呼吸就在耳边。
第二天清晨,她背着行囊再次出发。
这次的目的地是西北戈壁边缘的一座废弃劳改农场,如今已改建为精神康复中心。
据院长来信所说,那里收容着十几位因长期孤立而丧失语言能力的老人,他们不再说话,也不回应外界,如同被困在自己内心的荒漠中。
林婉抵达时,正值沙尘暴过境后的黄昏。
天空呈现出奇异的橙红色,风仍在低吼,卷起细沙拍打窗棂。
院长是个年近六旬的女人,名叫陈素琴,曾是心理学教授,因坚持研究“创伤性失语”
而被学界排挤,最终选择在此终老。
“他们不是不想说,”
陈素琴带她走进一间灰暗的活动室,轻声说道,“他们是怕说了也没人听,怕说了反而更痛。
于是干脆把嘴闭上,连心也一起锁住。”
房间里坐着七八个老人,有的盯着地面,有的机械地摆弄手中枯枝,无人交谈,无人抬眼。
墙上挂着一块黑板,上面用粉笔写着每日提示:“今天,你可以选择说,也可以选择不说。
我们都尊重。”
林婉没有立刻上前,而是搬了张椅子,静静地坐在角落,打开母亲的录音笔,按下播放键。
那段早已失效的录音她听不见,但她喜欢这个动作??像是在告诉世界:我在准备倾听。
她坐了一整天,一句话没说。
傍晚时,一位白发老太太缓缓起身,走到水池边洗手,动作迟缓如梦游。
林婉默默跟过去,递上一条干净毛巾。
老人愣了一下,接过,低声说了句:“谢谢。”
声音干涩得像砂纸摩擦,却让林婉心头一震。
第二天,她依旧坐在原处。
第三天,她带来一盆绿植,摆在窗台。
第四天,她开始画画??画山、画云、画孩子们围坐倾听的模样。
第五天,那位老太太主动走到她身边,看着画纸,喃喃道:“这山……像我家后面的。”
林婉点头:“很美吧?”
老人怔了片刻,忽然说:“我儿子……三十年没见了。
我说不出口,可我又天天想他。”
林婉不催促,只问:“你想让他知道你在想他吗?”
老人猛点头,眼泪滚落。
林婉取出一张特制盲文录音卡??这是她在倾听学院特别定制的,专为视觉或听觉障碍者设计。
她握住老人的手,引导她按下按钮。
>“儿啊……妈不是不想你。
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