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在重复心声。
地质学家赶来探测，结果令人瞠目：山体内部并无空洞，岩石密度均匀，理论上不可能产生如此规律的回响。
唯一合理的解释是??这片土地，真的“学会了倾听”
。
夏初，联合国“全球倾听日”
首次举行。
世界各地同步开展“一分钟沉默共感”
活动：人们停下工作，关闭电子设备，静坐一分钟，只为体会那些从未被听见的灵魂有多孤独。
仪式结束时，Ω链监测到全球平均心率下降12%，焦虑指数骤降37%。
纽约时代广场的大屏上打出一句话：
**“今天，我们不说，是为了更好地听。”
**
而在贵州山区那所村小，第五位老师??阿木，正坐在教室中央，面前摆着一台全新的录音设备。
这不是为了采集数据，而是一个礼物：全国网友众筹捐赠的“声音存档箱”
，能将语音转化为可视光纹永久封存在水晶之中。
班主任问他想录什么。
他想了想，低头说：“我想录一首歌……给我爸。”
音乐响起，是他用口哨吹的《世上只有妈妈好》，只是每次唱到“妈妈”
时，他就换成“爸爸”
。
那一夜，贵阳总部最后一次更新Ω链状态公告：
>【系统状态：休眠】
>【备注：无需唤醒。
它一直在运行，只是换了方式。
】
秋天来临时，李念辞去了站点负责人职务。
没人挽留，也没人为她举办告别仪式。
她收拾行李时，发现牛皮笔记本最后一页多了几行陌生字迹??是某个孩子趁她午睡时悄悄写的：
>“老师，你说你也害怕。
>可你知道吗？
>正是因为你敢说害怕，
>我们才敢说自己勇敢。”
她合上本子，背上行囊，独自走向通往山外的小路。
走了约莫十里，她忽然听见身后传来奔跑声。
回头一看，十几个孩子追了上来，怀里抱着各种东西：有人捧着野花编的花环，有人拎着热水瓶，说“路上喝”
；还有一个小女孩递给她一部老式磁带随身听，里面塞着一盘手标名称的带子：“我们的声音，请您带走。”
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