天才一秒记住【热天中文网】地址：https://www.rtzw.net
“我认为今后能按照自己的意愿生活，说简单点就是你想去做这件事，不会有太多困难就可以做，至于做不做完全在于你的意愿，那就是比较舒服的状态了。
你觉得呢？”
他歪头想了想，又点了下头：“嗯，这样确实不错。”
“但是这种状态可不是白白就能获得的，”
我说，“起码对大多数人来说，得为这种状态而努力。”
他听得认真，我讲得走心。
“有时候我们可能要迂回地获得这种状态，比如学识、能力、工作，这些东西可能不能直接赐予你这种状态，却是保证这种状态的途径。
在你这个年纪，学习、爱好、体育锻炼等是今后的基础，所以我希望你能理解，学习这件事，不是为我，不是为你妈妈，而是为了你自己，为你自己能获得那种状态，能追求自己真正想做的事。”
他也开始认真思考。
我觉得这番话，可能比当代大马猴子类型强一些，我觉得自己说得比较诚恳，也比较务实，效果还是应该值得期待的。
我接着说：“你觉得爸爸说的有道理吗？”
“嗯，有道理。”
他点头。
“行，你觉得有道理的话今后学习的时候要更专注。
好好写作业吧！”
我转身向屋外走去，背影可以说相当酷了——当父亲的，话点到就可，不用多说。
现在教育孩子容易吗？连身段也要研究。
“爸爸。”
他喊住我。
“怎么了儿子？”
我回过头，瞬间变回笑脸看着他。
“我如果就想当个要饭的，现在还用写作业吗？”
谨慎喝鸡汤，我来刮刮油
几乎所有家长都了解让孩子好好学习的意义，但对于学习目的理解得不那么狭隘的家长却少之又少。
“不好好学习就出去要饭去”
成为我们那个年代家长对孩子最简单粗暴的动员和激励，当然，随着社会进步，“出去要饭”
也慢慢转变为“捡破烂儿”
“扫大街”
“摆地摊儿”
之类的活计——可惜几乎没有孩子会因为害怕“出去要饭”
而成为努力学习的孩子。
让孩子理解学习的意义，从来不是一件简单的事，这绝不是家长在突发奇想后咬牙切齿地吓唬孩子“出去要饭”
就可以解决的。
你在孩子面前展现出的气质，远比这些说教重要得多。
你是否从学习中获得了更加高远的快乐，你是否一直保持着学习的态度……这些才是让孩子意识到学习不应该是家长逼他做的事情，也不是家长为了让他“出人头地”
强加给他的意志的关键。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！