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“他们认出了彼此。”
杜佳诺喃喃，“不是靠声音，也不是靠语言，而是靠胃里的记忆。”
当天下午，杜佳诺做出决定：启动“双星计划”
??以周念为核心，组建一个由五名具有相似感官敏感特征的儿童组成的小型烹饪小组。
目标不是教会他们做菜，而是创造一个安全空间，让他们用食材表达无法言说的情绪。
第一堂课很简单：每人面前摆一颗生鸡蛋、一只白瓷碗、一双木筷。
没有指令，没有示范，只有背景播放着轻柔的雨声录音??那是杜佳诺特意选的，因为数据分析显示，大多数参与者在听到自然白噪音时焦虑指数最低。
孩子们陆续动手。
有的小心翼翼磕开蛋壳，有的直接用手捏碎，还有一个把整颗蛋抱在胸口蹭了半天才肯放手。
周念坐在角落，动作最慢，但也最专注。
他打了三次才成功让蛋黄完整落入碗中，随后抬起头，朝着那个曾哭泣的男孩缓缓举起碗，嘴里发出一个极轻的音节：
“光。”
男孩怔住，继而咧嘴笑了。
他也举起自己的碗，虽然里面只有蛋白，但他用力点头，仿佛听懂了一切。
教室外，家长们透过玻璃窗默默流泪。
权莉悄悄对杜佳诺说：“你知道这意味着什么吗？他们在建立属于自己的符号系统??而起点，是一枚会发光的蛋黄。”
杜佳诺望着屋内暖黄的灯光，轻声道：“所以，我们不仅要提供食材，还要守护这些微弱的光。”
入夜，一场秋雨悄然降临。
雨水顺着屋檐滴落，敲打着铜铃，发出断续的叮咚声。
杜佳诺独自留在厨房，翻阅最新的项目日志。
她在“周念”
条目下新增备注：
>**第28天：主动完成一次独立打蛋操作，持续注视蛋液流动超过五分钟。
首次尝试使用锅铲模拟翻炒动作。
询问陪护厨师：“明天还能来吗？”
**
她合上本子，忽然听见门口传来??声响。
回头一看，竟是怒江石头冒雨而来，肩头湿透，怀里紧紧护着一个油纸包。
“杜老师，我没迟到吧？”
他喘着气，“这是我爸坟前采的最后一茬鸡枞，晒了三天，保证没沾农药。”
杜佳诺连忙接过，指尖触到那份温热的干燥。
“你不该冒雨来的。”
“可你说过，有些东西必须亲手送达。”
石头抹了把脸上的雨水，咧嘴一笑，“而且，我带了个消息??村里几个年轻人想报名参加明年‘寻味怒江’行动。
他们说，不想再让山里的味道，只活在老人的记忆里。”
杜佳诺心头一震。
她请石头坐下，泡了杯姜茶递过去。
两人闲聊间，石头忽然从口袋掏出一张泛黄的照片??是他父亲年轻时站在山林间的留影，背后写着一行模糊小字：
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