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“好，谢谢。”
于建丰出去了，梅老师说：“谁能用一句话表达一下你从今天早上到现在的收获或心情。”
“我来。”
沈曼资刚站起来，只听李河说：
“我哭了，哭的可伤心了。”
“这句话是什么意思？”
梅老师微笑着问李河。
“她——她前几次都这样说的，我想她这次还得这样说。”
“你又不是她，你知道她要怎么说？”
梅老师还是一如既往的慈祥。
“对不起，我错了。”
李河在梅老师的目光下软了下来。
“那好，这位女同学，你来说。”
梅老师用鼓励的眼光看着沈曼资。
“我的收获就是想哭……”
沈曼资说完红着脸低下头。
同学们都笑了起来，梅老师伸出手，示意大家安静。
温柔的力量也很强大，同学们很快就停住了笑声。
梅老师问沈曼资：
“你为什么想哭啊？”
“因为革命时期的故事让我很感动。”
沈曼资低着头回答。
“那你的意思是不是说：你参观了革命纪念馆，听了革命故事后很感动，感动的想哭，对吗？”
“对。”
沈曼资的声音小的像蚊子叫。
“那这位同学肯定上午是听到心里了，否则她不会感动，大家说对吗？
请同学们为这位同学对祖国和人民曾经遭受的苦难而难过，鼓掌！”
掌声中，于建丰进来了，把u盘递给了梅老师，梅老师对于建丰说：
“谢谢帅气的志愿者。”
于建丰点了一下头，很礼貌的回到了自己的位置。
这是于建丰在安逸从来没有的模样和礼节。
梅老师给大家说：
“我今天给大家讲两个大学老师给同学们上的课，我只是把人家的东西搬过来了。
为什么要这样做呢，一是因为这两堂课对我的影响很大，二是因为今天在坐的各位是咱们全国各地的精英，我希望你们现在就听一节有意义的人生课。”
梅老师说到这里，大家才听明白是怎么回事，都乐了。
“给大家讲这个故事当然不是只让你们笑笑的。”
梅老师说：
“每个人出生的环境、地点、父母的遗传基因、家庭的教育观念等等都不一样，正因为这些不一样，才有了我们各种各样的人。
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