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我们对任何人都不要以貌取人，要尊重每一个人。”
梅老师说完后，大家都不约而同的鼓起掌来。
梅老师接着要讲第二个故事，u盘却老是放不出来，于建丰过去了，几下就让大屏幕上出现了内容。
“好，好，就是这个，谢谢聪明帅气的志愿者。”
梅老师说：
“你先做下我的助手？”
“嗯嗯。”
于建丰点了点头，站在了讲台屋中屋的边上。
梅老师开始讲：
“有一次爆发全国性的瘟疫，好多人感染而失去了生命。
看到这种情况，有两个人走到一起，甲说：
“瞎过吧，说不定哪天就死了。”
乙说：
“我要更努力，让活着的每一天都精彩，死了也不后悔。”
同学们说说，谁的想法你更喜欢？”
“乙的。”
同学们大声说。
“那老师要问你们了，你们过的每一天都努力了吗？”
所有人都不回答了。
龙筱语看见于建丰低下了头。
“同学们，你们看大屏幕。”
于建丰放出了u盘的内容，大家看到这是三幅漫画：
第一幅是一个人坐在牢房里，脚被铁链锁着。
第二幅是一个人面无表情的在一条大路上走着。
第三幅是一个人飞上天空，兴高采烈地张开双臂。
放完这三幅画后梅老师说：
“因为时间的关系，我就不叫同学们来谈你们的感受了。
我们来看第一副图，看着这个人是在坐牢，其实是说这是一个对生活没有了希望的人，大家看他面如死灰，对吗？
我们再看第二个人，他只顾往前走，却不看路边的花花草草。
这是对大多数人心态的一个反应：整天拉磨转圈，却不知道生活还有五彩缤纷。
我们看第三个人，他飞上了云端，他高兴极了，他的脚下不仅有大地，还有云。
他不是人生的奴隶，他驾驭了人生。
你也想飞上云端吗？想不负此生吗？
你想，我知道你想，而且，你一定要想！”
梅老师停了停，微笑着用鼓励的眼神看着大家，教室里出奇的安静，可以听见针落的声音。
过了会儿，梅老师说：
“我希望你们记住今天的课，让活着的每一天都精彩，都充满热情。
我的话或许你现在还理解不了，或许理解了一部分，不过没关系，只要对你有所帮助，我今天就没有白来。”
梅老师语音刚落。
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