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海娃热爱羊群，更珍视鸡毛信。
为了这封“顶顶重要的鸡毛信”
，他宁愿置羊群于不顾，也毫不虑及个人安危。
最后，凭着机智、勇敢终于逃出虎口，完成了任务。
在童话创作方面，以严文井的《四季的风》《南南和胡子伯伯》《丁丁的一次奇怪旅行》作品最有影响。
《四季的风》是根据四季风势的不同，以优美的想象虚构了一个充满人道主义的动人故事。
“风”
正直善良，对苦孩子抱有极大的同情。
春天，它“带来花的香味同小鸟的歌唱……那是因为风想使苦孩子变得愉快”
。
夏天，它“总是带来雨水，那是风在哭，哭苦孩子不幸……”
为了使广大儿童不再有苦孩子的遭遇，它“吹啊，吹啊，要把这个世界上所有的罪恶都扫**得干干净净”
。
“风”
那深沉的爱憎打动了小读者，也为全文烘托出浓郁的抒情气氛。
三、20世纪五六十年代是我国儿童文学创作的第一个黄金时期
1949年10月中央人民政府教育部成立之后，在初教司下设立了幼儿教育处。
该处成立后即着手进行幼儿教育的一系列改造和建设，使全国幼儿园的数量获得了迅速发展，入园率明显提高。
在20世纪50年代初，教育部颁发的《幼儿园暂行规程草案》及《幼儿园教学纲要》中，“语言课”
占有重要的位置。
幼儿文学的读者群（幼儿、幼儿教师及家长）也随之扩大，向幼儿文学的编创提出了更高的要求，促使我国儿童文学的创作发展很快，产生了一大批富有教育意义和艺术性、风格各异的儿童文学作品，如张天翼的《宝葫芦的秘密》，严文井的《“下次开船”
港》，金近的《小公鸡历险记》，洪汛涛的《神笔马良》，葛翠琳的《野葡萄》，任溶溶的《“没头脑”
和“不高兴”
》等。
幼儿文学也在这个时期第一次得到较好、较快的发展，出现了一些为低幼儿童编创的专家，产生了一批可以载入史册的佳作。
童话代表作品有贺宜的《三只羊》，严文井的《小花公鸡》《三只骄傲的小猫》，金近的《小猫钓鱼》《小鸭子学游泳》，钟子芒的《花孩子》，包蕾的《小金鱼换牙齿》《小熊请客》《小兔子“我知道”
》，方轶群的《萝卜回来了》，黄衣青的《小黄莺唱歌》《小公鸡学吹喇叭》，金禾和林地的《老婆婆的枣树》，邢舜田的《蜗牛看花》，彭文席的《小马过河》，赵燕翼的《金瓜儿银豆儿》，左文的《小羊和狼》等。
方惠珍、盛璐德的《小蝌蚪找妈妈》，路展的《小苹果树请医生》，孙幼忱的《“小伞兵”
和“小刺猬”
》等知识性童话作品都有较高的艺术品位。
1961年孙幼军的《小布头奇遇记》问世，它是我国第一部幼儿长篇童话。
它的出版是这一时期幼儿文学创作的重大收获，受到了广大幼儿的喜爱。
老一辈儿童文学作家叶圣陶撰文祝贺作者创作成功。
幼儿诗歌的创作也令人瞩目，有叶圣陶的《小弟弟的三句话》《小小的船》《儿歌六首》。
这些诗体现了作家对幼儿生活的细致观察，符合幼儿的情趣。
《小小的船》是公认的幼儿诗歌的典范之作。
陈伯吹的《春天在哪里》，刘御的《太阳》，袁鹰的《我也能种》，田地的《小雨》等都有一定的影响。
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