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代后记
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——行走在尝试路上的开拓者
《中国教师报》记者高翔
在基础教育界，一提起邱学华，就不能不同他创立的“尝试教学法”
、“尝试教学理论”
联系起来。
他带有传奇色彩的“尝试”
人生也在教育界流传着：16岁开始当农村代课教师，后当过大学教师、中学教师、师范学校校长、教科所教研员。
他敢于开拓创新，历经艰难坎坷、风风雨雨，终于创立了具有中国特色的尝试教学理论。
今年是邱学华从教六十周年，我们专程到江苏常州进行采访。
邱学华已75岁高龄，却依然精神矍铄，思维敏捷，声音洪亮，看上去比实际年龄年轻很多。
1.中国教师报：最近江苏省教育厅向包括您在内的七位德高望重的老教师颁发了“中小学荣誉教授”
证书，基础教育界的教师能获此殊荣实为不易。
您是怎么从一位农村代课教师走到今天的？从教六十年来您感悟最深的是什么？
邱学华：我的成长离不开祖国和人民的培养，方方面面朋友的支持。
这绝不是“大话”
、“套话”
，这是发自肺腑的内心话。
我16岁当农村小学代课教师，现在看来那时我还是一个不懂事的孩子，是国家和人民培养了我，使我成为一名中心小学校长；我在大学读书，非但不要一分钱，还每月领工资津贴，是人民养育了我；在尝试教学实验遇到挫折时，是党和人民支持了我，任命我为师范学校校长，评为特级教师，成为享受国务院特津专家，现在已是古稀之年还评上“中小学荣誉教授”
……真是千言万语也说不完。
人民养育了我，为人民努力工作是我应尽的责任。
做人要有良心，古人都知道“滴水之恩，涌泉相报”
，我们就不能为国家、为人民多做一点工作？国家有了翻天覆地的变化，一个国家在发展中肯定会遇到困难，会有不尽如人意的地方，我们不应该埋怨、责备，而是应该想到我为国家和人民多做点什么。
我热爱教育事业，我喜欢孩子。
看到孩子的笑脸，我就有无穷无尽的乐趣，再苦再累也心甘情愿。
中国的中小学生有两亿多，我的工作能为两亿多学生服务，该有多么重大的意义！
这是我努力工作的最大动力。
干一行要爱一行，热爱自己的事业，甘心为此献身，才能有所成就。
一个人连自己的事业都不热爱，当然不会有成功。
我六十年执着追求，艰苦奋进，如果不用热爱来解释是无法理解的。
○从“先讲后练”
到“先练后讲”
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